2024年家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》范文(二篇) .pdf

2024年家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》范文

初中生家庭教育方法

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩

子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出

现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教

育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。

都市学堂教育心理老师认为，一个人的心理特征和行为品质的形

成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来

说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻

双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度

讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖

赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长

和社会希望的方向健康成长。

一、身教重于言教

所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家

长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自

己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会

从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我

们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的

是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会

珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学

习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉

了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家

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长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍

然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自

己的理想。

父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处

时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指

出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家

庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应

能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子

女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行

为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，

子女也不是完全被动地接受____。有些孩子家庭环境不太理想，要比

其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意

力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的

孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，

增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。

二、尊重孩子的人格

父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的

父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听

计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没

有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有

的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为

中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青

春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行

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为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全

人格的重要因素之一。

三、正确地给以强化

在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩

子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩

子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长

提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他

不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思

考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家

长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。

对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延

缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿

望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他

们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。

在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子

的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至

“破罐破摔”出现对抗行为。

我们都喜欢自己的孩子，爱自