五年级上册劳动与技术教案浙教版20230503.pdfVIP

五年级上册劳动与技术教案浙教版

一、教学内容

本节课选自五年级上册劳动与技术浙教版教材，具体章节为第三

章《身边的科技》，详细内容包括：第一节“生活中的科技——认识

常见的生活用品及其制作原理”；第二节“科技小制作——简易手摇

电风扇的制作”。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握生活中常见用品的制作原理，提高学生的观

察力和动手能力。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，激发学生的科技

创新意识。

3.培养学生合作交流、团结协作的精神，提高学生的团队协作能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：生活中用品制作原理的理解和运用。

教学重点：简易手摇电风扇的制作过程及方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、实物展示（如手摇电风扇样品）、教学视频等。

学具：每组一套简易手摇电风扇制作材料（包括电机、扇叶、底

座、螺丝刀等）。

五、教学过程

1.导入：通过展示生活中常见的科技产品，引发学生对科技的思

考，导入新课。

2.新课学习：

（1）学习生活中的科技，了解常见用品的制作原理。

（2）学习简易手摇电风扇的制作方法。

3.实践操作：

（1）学生分组，每组根据教材和教师指导，合作完成简易手摇

电风扇的制作。

（2）教师巡回指导，解答学生制作过程中的疑问。

4.成果展示：

（1）各小组展示制作的手摇电风扇。

（2）学生互相评价，提出改进意见。

5.例题讲解与随堂练习：

（1）讲解与生活科技相关的问题，引导学生运用所学知识解决

问题。

（2）进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.生活中的科技——认识常见的生活用品及其制作原理

2.科技小制作——简易手摇电风扇的制作

七、作业设计

1.作业题目：

（1）举例说明生活中你认识的科技产品，并简要介绍其制作原

理。

（2）根据所学，尝试制作一个简易手摇电风扇，并拍照至班级

群。

2.答案：

（1）答案不唯一，合理即可。

（2）根据制作过程，完成作品并。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作，让学生了解了生活中常见的科技

产品及其制作原理，培养了学生的动手能力和团队协作能力。但在教

学过程中，要注意引导学生观察生活，发现身边的科技。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生课后收集更多生活中的科技产品，了解其制作原

理。

（2）开展科技创新活动，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的

科技作品。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的具体化

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的准备

5.教学过程中的实践操作

6.板书设计的逻辑性

7.作业设计的针对性与实践性

8.课后反思与拓展延伸的有效性

一、教学内容的选取与组织

教学内容应紧密联系学生生活，选取具有代表性和启发性的科技

产品作为教学案例。在组织教学时，要由浅入深，先从认识生活中的

科技产品入手，再过渡到科技小制作，使学生在动手实践中掌握科技

原理。

二、教学目标的具体化

教学目标应具体明确，具有可操作性和可检测性。三条教学目标

分别关注学生的知识掌握、能力培养和情感态度价值观的提升。在制

定目标时，要结合学生实际情况，确保目标的达成。

三、教学难点与重点的区分

教学难点是学生在学习过程中容易出错或难以理解的部分，如生

活中用品制作原理的理解和运用。教学重点是本节课的核心内容，是

学生必须掌握的知识和技能，如简易手摇电风扇的制作过程及方法。

在教学中，要对难点进行详细讲解，对重点进行巩固练习。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分考虑到学生的实际需求。教具如PPT课

件、实物展示等要能直观展示教学内容，帮助学生理解；学具如制作