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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
第三节踏上信息高速公路
【教学目标】
一、知识与技能
1.了解什么是信息高速公路.
2.常识性了解微波通信、卫星通信、移动通信.
3.通过教学使学生了解:为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接
近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺
陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补.
4.了解光纤通信的原理和优点.
5.了解网络通信的发展过程和优点，掌握收发电子邮件的方法.
二、过程与方法
通过了解卫星通信、微波通信、移动通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生运用
物理知识解决实际问题的能力.
三、情感、态度与价值观
通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣.
【教学重点】了解现代通信知识.
【教学难点】卫星通信、微波通信、移动通信、光纤通信、网络通信的优点和原理.
【教具准备】多媒体课件、视频资源、光纤等.
【教学课时】1课时
【巩固复习】
教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分
难题讲解），加强学生对知识的巩固.
【新课引入】
师:上节课我们学习了让信息“飞”起来，知道了电磁波的频率越高，应用越广泛，3G、
4G手机能上网、视频、卫星定位，要了解这些大容量信息是怎样传送的，下面我们就来学
习第三节踏上信息高速公路.
【预习指导】
阅读课本P186-189文字内容和插图，把基本概念、规律、原理和方法及实验要观察
的对象用双色笔做上记号，并完成“学案”中“课前预习”部分.然后各小组内部交流讨论，
提出预习疑问，学科组长做好记录，准备展示.
【课堂导学】
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
知识点1光纤
一、学生小组合作探究，教师指导点拨.
师：1什么是信息高速公路？都有哪些信号在信息高速公路上传播？
生:1.可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络是信息高速公路，电话、电视、
广播等信号以及数据文件都可以在信息高速公路上传播.
师：2.什么是光纤？什么是光纤通信？
生：2.光导纤维简称光纤，运用光纤传送信息称为光纤通信.
师：3.利用桌上老师提供的手电筒一只，彩色透明纸，光纤来探究:①不同颜色的光在
光纤中传播的现象;②光在光纤弯曲成不同角度（甚至环状）时的传播情况.注意观察现象，
并归纳结论.
生:3.不同颜色的光在光纤里只发生反射.
[要点归纳](1)光纤通信原理：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射
入，在内壁多次反射，从另一端射出，这样就把它所携带的信息传到了远方（如
右图）.
(2)光纤通信特点：由于光的频率很高，在一定时间内可以传输大量信息.光纤通信可长
距离传输信息，容量大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好.
[易错警示]光射到两种透明物质的界面时，既要发生反射又要发生折射.在光纤里只发
生反射，不发生折射，所以不会因为拐弯而泄漏.
思维拓展
教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目，并进行讲解。
知识点2现代电信网络
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