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《电子技术基础》课程教案

一、课程概述

1.课程定位：《电子技术基础》是工科电类相关专业的一门核心专业基础课程，

旨在培养学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。

2.课程目标：通过本课程的学习，使学生了解电子技术的基本概念、基本原理，

掌握基本电子元件的工作原理及应用，具备分析和解决电子技术问题的能力。

二、教学内容

1.第一章：电子技术概述

教学内容：电子技术的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。

2.第二章：常用电子元件

教学内容：电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本电子元件的原理、特性及

应用。

3.第三章：基本电路分析

教学内容：电路的基本概念、基本定律，直流电路、交流电路和模拟电路的分析

方法。

4.第四章：放大电路

教学内容：放大器的基本原理、分类及应用，常见放大电路的设计与分析。

5.第五章：数字电路基础

教学内容：数字电路的基本概念、数字逻辑运算、逻辑门电路、组合逻辑电路和

时序逻辑电路。

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握电子技术的基本概念、原

理和方法。

2.实践法：安排实验课程，让学生动手操作，加深对理论知识的理解和应用。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能

力。

四、教学评价

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%。

2.期末考试：包括理论考试和实际操作考试，占总评的60%。

五、教学资源

1.教材：《电子技术基础》教材及相关辅导资料。

2.实验设备：电子实验台、示波器、信号发生器、万用表等。

3.网络资源：电子技术相关网站、论坛、教学视频等。

六、第四章：放大电路

1.教学内容：

本章主要介绍放大器的基本原理、分类及应用，包括常见放大电路的设计与分析。

具体内容包括：

放大器的静态工作点与动态工作点调整

放大器的类型：共射放大器、共基放大器、共集放大器

放大器的频率特性

放大器的级联与多级放大器设计

放大器的实用电路设计实例

2.教学方法：

结合理论知识讲解放大电路的原理与设计方法。

通过实际电路图分析，让学生理解放大电路的工作过程。

安排实验室实践，让学生亲自搭建放大电路，观察和分析电路性能。

3.教学评价：

平时成绩：学生课堂表现、作业和实验报告。

期终评价：通过理论考试和实际操作考试相结合的方式进行。

七、第五章：数字电路基础

1.教学内容：

本章主要介绍数字电路的基本概念、数字逻辑运算、逻辑门电路、组合逻辑电路

和时序逻辑电路。具体内容包括：

数字电路的基本概念与数制转换

数字逻辑运算：与、或、非、异或等逻辑运算

逻辑门电路：与门、或门、非门、异或门等

组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元

时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器

2.教学方法：

采用逻辑图和真值表相结合的方式讲解逻辑运算和逻辑门。

通过实际电路图和仿真软件，让学生理解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原

理。

安排设计性实验，让学生设计简单的数字电路。

3.教学评价：

平时成绩：学生课堂表现、作业和实验报告。

期终评价：通过理论考试和实际操作考试相结合的方式进行。

八、第六章：模拟电路设计

1.教学内容：

本章主要介绍模拟电路的设计方法，包括信号的放大、滤波、整形和转换等。具

体内容包括：

信号放大电路的设计：放大器的类型选择、反馈网络设计

滤波电路的设计：低通、高通、带通、带阻滤波器

信号整形电路的设计：脉冲整形、波形变换

信号转换电路的设计：模拟-数字转换、数字-模拟转换

2.教学方法：

通过典型电路分析，讲解模拟电路的设计原则和方法。

使用仿真软件，让学生模拟电路的工作过程，验证设计效果。

安排综合性实验，让学生完成实际的模拟电路设计。

3.教学评价：

平时成绩：学生课堂表现、作业和实验报告。

期终评价：通过理论考试和实际操作考试相结合的方式进行。

九、第七章：数字系统设计

1.教学内容：

本章主要介绍数字系统的设计方法和流程，包括系统需求分析、逻辑设计、硬件

描述语言编程、系统仿真和测试。具体内容包括：

数字系统设计的基本流程

数字系统需求分析与规格说明

逻辑设计：组合逻辑、时序逻辑设计方法

硬件描述语言：VHDL、Verilog编程基础

数字系统仿真与测试技术

2.教学方法：

通过案例分析，讲解数字系统设计的方法和技巧。

使用硬件描述语言编程，让学生熟悉数字系统的设计和仿真过程。

安排综合性的设计项目，让学生完成从需求到实现的