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新浙教版七年级上册科学第二单元知识点提纲总结.pdfVIP

新浙教版七年级上册科学第二单元知识点提纲总结.pdf

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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

2.1生物与非生物

一、生物与非生物的主要区别

主要有七个基本特征:严整的结构能进行新陈代谢都有生长应激性生物都能生殖和发

育有遗传和变异能适应环境和影响环境

二、观察蜗牛,学会描述其形态和生活习性

外形有贝壳,身体柔软,有触角,移动时身下会有粘液。它有视觉,有触觉,有嗅觉,没有

听觉。喜欢阴暗潮湿的环境。

2.2细胞

一、细胞发现史

1665年英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。虽然发现的是(),但

的确是人类第一次发现细胞,为向微观领域进军打开了大门。随后,又观察叶片表皮和

树枝横切面,发现活的植物也是有细胞构成。

1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

19世纪40年代德国科学家()和()提出了“细胞学说”。

细胞学说的内容:

1.

2.

3.

二、认识细胞

1、细胞的形状

有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。

2、细胞的大小

细胞一般很小,只有一到几十微米之间

三、细胞的结构

写出动物细胞和植物细胞的结构,并写出各结构的作用

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

四、显微镜的结构

写出显微镜的各个结构,并能记住各个结构的作用

五、显微镜的使用

1、准备

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

将显微镜平稳地放在身前的实验桌上,略偏左,使镜臂对着身体,镜筒向前

2、对光①低倍物镜

转动转换器,使低倍镜对准通光孔,

转动粗调节器,使低倍镜前端距

载物台约1-2厘米的距离。(如右图)载

2、对光②台

转动遮光器,将光圈放大;光

让左眼朝目镜里注视,同时用手将反光镜转向光源;孔

调节反光镜,直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野

3、低倍镜观察①

将玻片标本放在载物台上,使待检查部分位于通光孔中心,

用弹簧夹片压住载玻片两端。

低倍镜观察②

两眼从侧面注视,将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。

低倍镜观察③

用左眼朝目镜里观察,同时转动粗调节器,缓慢上升镜筒,直到视野中出现物象,再用细调

节器调节。

4、高倍镜观察①

先将低倍镜下找到所需观察的物象,把要进一步放大的部位移到视野正中央。

高倍镜观察②

转动转换器,使高倍镜到位。调节反光镜和光圈,使光照明亮,再微微调节细调节器,直到

物象清晰。

5、显微镜复原

用擦镜纸揩净目镜和物镜,用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器,把两个物镜偏到两

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