一年级上数学教案-9加几 (17)-西师大版.pdfVIP

一年级上数学教案-9加几(17)-西师大版

一、教学目标

1.让学生掌握9加几的计算方法，并能熟练运用。

2.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，提高学生的计算速度和准确性。

二、教学内容

1.计算9加几。

2.运用凑十法进行计算。

3.计算练习。

三、教学重点与难点

1.教学重点：9加几的计算方法，凑十法的运用。

2.教学难点：凑十法的灵活运用，计算速度和准确性的提高。

四、教学过程

1.导入新课

利用图片或实物，引导学生复习9以内的加法，为新课的学习做好铺垫。

2.探究新知

（1）提出问题：如何计算9加几？

（2）引导学生观察和思考，尝试用不同的方法进行计算。

（3）介绍凑十法，让学生理解并掌握凑十法的计算过程。

3.实践与应用

（1）让学生独立完成9加几的计算练习。

（2）组织学生进行计算比赛，提高计算速度和准确性。

4.总结与反思

（1）引导学生总结9加几的计算方法和凑十法的运用。

（2）让学生反思自己在计算过程中遇到的问题和困难，分享解决方法。

五、作业布置

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1.完成课后练习题。

2.家长签字确认。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。

2.作业完成情况：检查学生作业的准确性、规范性和完成时间。

3.计算速度和准确性：定期进行计算测试，评估学生的计算能力。

七、教学建议

1.针对不同学生的学习特点，采取个性化的教学方法。

2.加强对凑十法的讲解和练习，帮助学生熟练掌握。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高数学表达能力。

4.定期进行计算比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

通过本节课的学习，学生应能熟练掌握9加几的计算方法，运用凑十法进行计

算，并在实践中提高计算速度和准确性。同时，培养学生运用数学语言进行表达和

交流的能力，为后续数学学习打下坚实基础。

需要重点关注的细节是“凑十法”的教学。凑十法是计算9加几时的一种简便

方法，它能够帮助学生更快更准确地完成计算。下面将详细补充和说明凑十法的具

体教学步骤和策略。

一、凑十法的概念和原理

1.概念：凑十法是指将加数中的一个数拆分成一个与另一个加数相加后能够

得到10的数，然后先计算这两个数的和，最后将剩下的数加上去。

2.原理：利用10的整十数特性，将复杂的加法问题转化为简单的加法问题，

从而简化计算过程。

二、凑十法的计算步骤

1.找到与9相加能够得到10的数，即1。

2.将另一个加数中的1与9相加，得到10。

3.将剩下的数加到10上，得到最终的和。

三、凑十法的教学策略

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1.引导学生观察和思考：通过具体的例子，引导学生观察和思考9加几的计

算过程，让学生发现凑十法的规律。

2.分步骤讲解：将凑十法的计算步骤分解开来，一步一步地讲解给学生听，

让学生理解每一步的含义和作用。

3.示范和模仿：教师先进行示范，展示凑十法的计算过程，然后让学生模仿

练习，加深对凑十法的理解和运用。

4.练习和巩固：通过大量的练习题，让学生反复运用凑十法进行计算，巩固

凑十法的计算技巧。

5.反馈和指导：教师及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高凑

十法的计算准确性。

四、凑十法的应用和拓展

1.应用：将凑十法应用于其他加法计算中，如8加几、7加几等，让学生灵

活运用凑十法解决不同的计算问题。

2.拓展：引导学生探索和发现其他凑整的方法，如凑100、凑1000等，培养

学生灵活运用凑整法的能力。

五、凑十法的教学注意事项

1.强调凑十法的简便性：让学生充分认识到凑十法在计算中的简便性，提高

学生使用凑十法的积极性。

2.注重学生个体差异：针对不同学生的学习能力和接受程度，给予个性化的

指导和帮助，确保每个学生都能掌握凑十法。

3.创设有趣的教学情境：通过有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高

学生参与课堂的积极性。

4.鼓