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农村小学师德师风工作总结

•总体概述

•师德师风建设成果

•具体实施举措与亮点

目录•存在问题及原因分析

•改进措施与建议

•总结与展望

01

总体概述

背景与目的

背景

农村小学师德师风建设是提升教

育质量、营造良好教育环境的重

要一环。

目的

通过本次工作总结，旨在梳理师

德师风建设成果，发现问题与不

足，为今后的工作提供指导与借

鉴。

工作开展时间范围

开始时间

本次师德师风工作总结自XXXX年XX

月开始启动。

结束时间

至XXXX年XX月结束，期间进行了为

期X个月的集中梳理与总结。

参与人员及角色

参与人员

全体农村小学教师、学校行政管理人员、教育部门相关人员

等。

角色分工

教师负责自我总结与反思，学校行政管理人员负责组织协调，

教育部门相关人员负责指导与监督。

02

师德师风建设成果

教师职业道德提升

确立正确的教育观、学生观

教师普遍树立起“以学生为本”的教育理念，关

1注学生的全面发展，尊重学生个性差异和成长规

律。

增强责任感和使命感

教师深刻认识到自身肩负的育人重任，自觉履行

2教书育人的职责，积极投身教育改革实践。

遵守教师职业道德规范

教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，廉

3洁从教，为人师表，杜绝有偿家教等违规行为。

教育教学行为规范

认真备课、上课

01教