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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
中考初中语文文言文阅读知识点总结和答题技巧总结
考试说明中的要求:
1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。
2、理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)
在文章中的含义和用法。
3、理解并翻译文章中的句子。
4、理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。
5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。
6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解
解析:
1.文言诗文背诵要求做到一字不漏,一字不添,一字不倒,一字不改;默写文言诗文语
句,不仅要连贯前后语句,默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文,特别注
意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。
2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲,要注重古代文化文学
常识的积累,特别是教材中的注释;要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解,对
诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。
3.对一些名家名篇,还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。
4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为:一词多义、
通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视,必须理解掌握《篇目点
击》中收入的150个实词和6个虚词的用法,特别是初中教材中出现的义项。
5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句,注意把省略的主语宾语加上;如
判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的
含义和虚词的用法,翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
6.在课外文言文的阅读上,遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张,联系上下
文,结合故事(文章)的情节,理解(猜)出它的意思,把词带到文章中去理解,切记翻译不
可脱离文章。如果选文下有注释,一定要充分利用注释的提示作用。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当
然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然
后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人
物性格特征的归纳提炼。
常见考法
从考查形式上看,以单篇阅读为主,也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅
读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。从近几年考题看,课内文章入选率较
高的有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇。
课标对文言文阅读提出的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内
容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的,对“浅易”的理解应当是:文中多数字词
属于常见的实词和虚词,即使有少数生僻字词,或选文中出现不常见的典故,也会安排注
释以降低难度,让考生在初中文言文学习的基础上,“跳一跳就能摘到果子”。
题型分析及解题方略:
文言散文的考查,常见的考点与题型不外乎字词解释、断句、语句翻译、文意归纳、
写法分析、人物与作品评价等内容。下面就复习和解题方法提几点建议:
1.准确解释字词含义。注意利用注释,利用平时积累的实词虚词知识,利用拓展联想和
关联组词,确认字词在上下文语言环境中的意思。
2.正确、顺畅地翻译句子。翻译句子,第一,要内容正确,符合文意;其次,译出来的
句子要表达准确,得体流畅。
3.概括文意。往往通过填空、回答问题的方式,考查
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