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VR训练对轻度认知障碍老年人认知功能的影响及神经机制
目录
一、内容概括...............................................2
1.1研究背景与意义.........................................2
1.2研究目的与问题.........................................3
1.3研究方法与框架.........................................4
二、文献综述...............................................5
2.1轻度认知障碍概述.......................................7
2.2VR技术简介.............................................8
2.3VR训练在认知领域的应用现状.............................9
三、VR训练对轻度认知障碍老年人认知功能的影响..............10
3.1认知功能评估指标......................................11
3.2VR训练对记忆力的影响..................................12
3.3VR训练对注意力的影响..................................13
3.4VR训练对执行功能的影响................................14
3.5VR训练对其他认知领域的影响............................15
四、VR训练的神经机制探讨..................................15
4.1神经可塑性理论........................................16
4.2VR训练引发的神经网络重塑..............................17
4.3实验室研究与初步证据..................................18
4.4神经机制的个体差异....................................19
五、研究方法..............................................20
5.1受试者选择与分组......................................22
5.2VR训练方案设计........................................23
5.3数据收集与处理方法....................................24
5.4实验程序与控制变量....................................25
六、结果与讨论............................................27
6.1VR训练对认知功能的改善效果............................28
6.2VR训练对不同认知领域的具体影响........................29
6.3神经机制的初步证据与解释..............................30
6.4研究的限制与不足......................................31
七、结论与展望............................................32
7.1研究主要发现总结......................................33
7.2对轻度认知障碍老年人的干预建议........................35
7.3VR技术在认知康复领域的应用前景........................36
7.4未来研究方向与挑战....................................37
一、内容概括
本研究旨在探讨虚拟现实(VR)训练对轻度认知障碍(MCI)老年人认知功能的影响及其潜在的神经机制。随着人口老龄化趋势加剧,MCI老年人群体的认知功能下降问题日益凸显,因此寻找有效的干预手段具有重要的社会意义。
本研究采用混合研究设计,结合了认知功能评估和神经影像学技术。通过为期六个月的VR训练,我们观察了MCI老年人在记忆、注意力、执行功能等多个认知领域的改善情况。同时,利用功能性磁共振成像(fMRI)技术,分
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