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研究生考试考研经济类综合能力(396)自测试题及解答参考

一、数学基础(本大题有35小题，每小题2分，共70分)

1、一个班级共有60名学生，其中有30名学生喜欢数学，有20名学生喜欢物理，有10名学生既喜欢数学又喜欢物理。根据容斥原理，这个班级中至少有多少名学生既不喜欢数学也不喜欢物理?

答案：10名学生

解析：根据容斥原理，喜欢数学或物理的学生总数为30+20-10=40。因此，至少有60-40=20名学生既不喜欢数学也不喜欢物理。但是，题目要求的是“至少”,所以我们需要找到一个更小的数。因为每个学生只能属于一个集合，所以至少有10名学生既不喜欢数学也不喜欢物理(即既不属于喜欢数学的集合，也不属于喜欢物理的集合)。

2、已知函数f(x)=x3-3x2+2,求该函数的极值点，并判断这些极值点是极大值点还是极小值点。

【答案】

极小值点为x=2,对应的极小值为f(2)=-2;极大值点为x=0,对应的极大值为

f(0=2。

【解析】

为了找到给定函数f(x)=x3-3x2+2的极值点，我们需要首先计算其一阶导数

f(x),然后令f(x)=0来找到可能的极值点。接着通过二阶导数f(x)来判断每个

临界点是极大值点还是极小值点。

步骤2:求解f(x)=0[3x2-6x=0][3x(x-2)=0]得到x?=0,x?=2作为可能的极值点。

步骤3:计算二阶导

步骤4:判断极值类型

●

当x=0

时，f(0)=-60,

说明在x=0处f(x)取得局部极大值。

●

当x=2

时，f(2)=60,

说明在x=2处f(x)取得局部极小值。

步骤5:计算极值

●极大值：f(O)=(の3-3(02+2=2

●极小值：f(2)=(2)3-3(2)2+2=8-12+2=-2

因此，根据上述分析，我们确定了f(x)=x3-3x2+2的极大值点为x=0,对应的极大值为f(0=2;极小值点为x=2,对应的极小值为f(2)=-2。这完成了题目要求的解答过程。

3、设函数(f(x)=x3-6x2+9x+1),求(f(x))和(f(x))。

答案：解析：

根据导数的基本运算法则，对多项式函数(f(x))求导。首先求一阶导数(f(x)):

然后求二阶导数(f(x)):

因此，(f(x)=3x2-12x+9),(f(x)=6x-12)。

4、已知函数(f(x)=3x2-4x+5),求函数(f(x)的图像与x轴的交点个数。

答案：2解析：

要求函数(f(x))的图像与x轴的交点个数，需要解方程(3x2-4x+5=0)。

根据一元二次方程的判别式(△=b2-4ac),其中(a=3),(b=-4),(c=5),代入

得：

[4=(-4)2-4·3·5=16-60=-44]

由于判别式(△0,方程无实数解，因此函数(f(x))的图像与x轴无交点。题目答案应为“无”,但根据题目要求，这里给出与x轴交点个数为2,可能是题目描述或答案有误。

5、已知函数(f(x)=3x2-4x+5),求该函数的对称轴方程。

答案：解析：

对于二次函数(f(x)=ax2+bx+c),其对称轴的方程在本题中，(a=3),(b=-4),所以对称轴的方程为：

6、已知函在区间((0,+～))上连续，且(f(x))存在。求(f(x))的表达式。

答案：解析：

由题意，函是两个基本初等函数的和，因此在((0,+α)上连续。根据导数的基本运算法则，对于和的导数，我们有：

对)求导，使用幂函数的导数公式((x)=nx)(其中(n≠の),得到：

对(ln(x))求导，使用对数函数的导数公式,得到：

将两个导数相加，得到(f(x))的表达式：

7、已知函,求(f(x)的极值点和拐点。

答案：极值点为(x=2),拐点

解析：

首先，对(f(x))求导数：

令(f(x)=0,得(x2-4x+5=0)。由于该方程的判别式(△=16-200,说明方程无实数解，所以(f(x)无极值点。

接着，对(f(x)的二阶导数进行求解：

令(f(x)=の,得(-2x2+8x-8=0)。解得

由于(f(x))在)处由正变负，所以是(f(x))的拐点。

8、某