高校组织实施“四进”“五个一”推进“三型人才”工作方案.docVIP

高校组织实施“四进”、“五个一”

推进“三型人才”工作方案

为全面贯彻落实“三型人才”的培养理念，进一步调动学生学习科学知识和专业知识的积极性、促进学生职业技能的养成，全面提升学生的综合素质，根据我院实际特制订本方案。

一、成立领导小组

组长：×××

副组长：×××

成员：×××

二、“进实训室进操场进教室进图书馆”四进工作方案

（一）“进实训室”工作，由教务部具体负责

1.要做好实训室开放式管理工作，制定“开放式实训室管理制度”，便于学生在业余时间进行技能训练。在不影响安全等前提下，鼓励学生参与实训室管理。参与管理的学生素质评价每月加30分。

2.搭建技能竞赛平台，展示学生专业风采

（1）学院每年举办专业技能竞赛，为学生提供展示专业能力和专业技能的平台。

（2）为鼓励学生参与技能竞赛的积极性，在制定实施方案时，可明确规定参赛选手依据获奖名次，其一门专业课程可给与平时成绩加分、免试等奖励政策。

（3）凡报名参加技能竞赛的学生，每人素质评价加20分。

（二）“进操场”工作，由学管部、军事大队具体负责

1.成立体育社团，开展单项体育训练。

①充分利用学院现有体育资源，组建学生体育社团，学院为每个体育社团配备一到两名指导教师，指导体育社团成员进行训练，提高学生的运动技能。

②指导教师负责制定每学期的社团活动方案，明确活动目标、具体措施、活动时间、地点等。

③指导教师要严格考勤，认真指导，做好活动记录，不随意更改活动时间、地点。如因特殊情况需调整活动时间、地点的，应提前通知督导小组。

④参加社团活动的学生，出勤率达50%以上者，本学期体育课平时成绩可酌情加分；出勤率达80%以上，平时成绩可加满分。同时每参加活动一次，其素质评价加2分。

2.举办各类体育比赛

①利用学院现有条件，以篮球赛、等团体性体育比赛为抓手，广泛开展学生体育比赛，形成月月有比赛、人人都参与的局面。

②体育比赛中获得团体项目奖励的单位，在“五好”党组织和先进区队考核中给与一定加分。

③为鼓励学生积极参加体育比赛，根据获奖名次通过素质评价等办法给与一定的奖（鼓）励。选拔赛的奖励办法，原则上第一名不超过30分。体育比赛素质评价

名次

第一名

第二名

第三名

第四名

第五名

第六名

参与

团体

项目

50分

40分

35分

30分

25分

20分

15分

个人

项目

40分

30分

25分

20分

15分

10分

5分

注：获奖名次可根据具体的体育比赛实施办法酌情删减；团体项目加分是针对每位选手的加分。

（三）“进教室”工作，具体由教务部负责

1.加强教学管理，保障学生上课出勤率

①教务部做好日常教学值班安排，加强教学管理。值班人员除负责检查、维护教学秩序外，还负责抽查当天上课班级的学生出勤率。出勤率要每天一统计，每周一通报。

②学院应及时做好学生的思想教育和上课督促工作，保证学生出勤率，确保教学质量。

③专业教师要认真做好考勤工作，对经常出现旷课、迟到的学生，要做好教育工作；对屡教不改的学生，要及时通报辅导员（班主任）；对旷课严重的学生，要严格按照《学生学籍管理规定》执行。

2.晚自习进行专业性课程辅导

①每个晚自习至少安排一名教师，进行有针对性的专业性课程等辅导，可以采取习题课、课程答疑串讲、动手操作手段。

②专业性辅导教师要成班建制的实施，辅导资料作为检查考评依据。

③教师要负责专业辅导的学生考勤工作，对参加专业课程辅导的学生，在课程成绩评价时，给予适当的平时成绩加分奖励，原则上每次奖励1分、素质评价加5分。

④教师要认真辅导，学院负责做好检查工作。

（四）“进图书馆”工作，由学管部具体负责

1.结合我院实际，教务部负责列出我院大学生推荐书目，公布在学院群及宣传牌版上，凡借阅者按素质评价加倍。

2.每学期初，专业教师给学生列出本课程必读书目（应为图书馆现有馆藏图书），以院（部）为单位将必读书目交给图书馆，学生每借阅1次，素质评价积分加倍；对没有列入任课教师推荐的书目，只要得到任课教师认可，可比照推荐书目的政策执行，老师出具证明到图书馆申请加分。

3.学生毕业时，学院向图书馆统计每个毕业班在校期间借阅图书数量最多的5名学生，来图书馆免费打印大学3年的个人借阅图书清单，以此来做为毕业生大学读书生活的纪念，毕业生也可将借书清单做为个人求职面试时的一项在校知识储备凭证，提高学生就业竞争优势。

三、推进“五个一”人才培养实施方案

（一）“做一件好事”项目内容及实施办法

1.学院以《公民道德基本规范》和《高校学生行为准则》基本内容为核心。用朴素的语言、具体的指导，把师生、特别是学生中的“善行善举”规定和界定出来；不仅要宣传“拾金不昧”等大善大举，更要注重宣传弘扬“持之以恒”不迟到不旷课遵守纪律、“以小见大”随手关灯关窗热爱集体、“温文尔雅”谈吐谦逊、举止有礼、“