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家长会教师总结发言稿
尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期
以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐
在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子
的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望
家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长
进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成
绩!
第一方面:班级介绍
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注
意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别
是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有
明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面
我就不一一举例了。
第二方面:期末检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,
忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课
程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你
有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并
不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发
展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问
题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
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第三方面:交流
1激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习
生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地
都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;
逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可
能会更浓。
2关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现
在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自
我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们
一句话,孩子也是要有手段,有的,要有一定的奖罚制度,培养孩子
积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,
这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没
关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子
通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一
句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子
不懂就问。
但是家长不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,
孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比
较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷
看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
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4家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一
点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄
懂,督促孩子订正好,然后签好字。
孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有
些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到
快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩
子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好
并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子
生活在批评中,便学会谴责;2))如果孩子生活在敌视中,便学会好
斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受
欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得
生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的
环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,
如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力
差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最
有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对
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