2024年高三语文教学工作计划范文(五篇) .pdf

2024年高三语文教学工作计划范文

一、学生情况分析

本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平

和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习

情况有以下问题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相

对较低，参差不齐的状况。思想意识方面，文1班大部分学生心理素

质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强

烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自

控能力比较弱，有时不能完成老师的要求。文2班的学生学习积极性

不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。但从考

试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：

(1)没有构建完整的知识体系;

(2)基础知识掌握不够;

(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;

(4)语文答题的规范意识欠缺。

二、主要教学内容计划安排

三、具体教学措施

基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实

行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

作业批改方面，坚决____学校对高三提出的作业练习的要求，通过练

习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并

尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲

评，考后总结与思想疏导工作。力求让学生考一次，长一智。

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期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一高二

背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识，做好高一高二文

言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组找题

做题，共同练习基础知识题，力求在本学期末完成语文基础知识的复

习，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

四、个人专业水平提高

总之，新的一学期马上来临，面对新的一学年，我将以饱满的激

情来面对每一天!!

2024年高三语文教学工作计划范文（二）

一.学情分析

同学们经历高二学业水平的测试，基础有所扎实，但是对于高考

考什么，怎么考是不太熟悉的。高考考什么、怎么考，这些都要在高

三前部分时间不断向他们强调灌输的内容。

二、指导思想

紧密结合高考形势，吃透“双纲”精神，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为依据；以能力培养为目标，切实加强高三复习的计

划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重

点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文

成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。

三、教学目标

1、不遗漏任何一个知识点，力争做到小块不丢公，大块得高分。

2、全面提高语文成绩，力争____年高考语文取得佳绩。

3、培育尖子生，提高语文学科优秀率。

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四、复习措施

（1）强化积累，夯实基础

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累

语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。

各班除早自习外，每天宜再安排____分钟诵读时间，制订好诵读计

划。诵读的内容，可参见下列这些。

①诵读高中语文教材必修1-5的文言文。达到会背诵，会翻译，

会解词。

②诵读名句名篇。重点是《考试大纲》中规定的篇目。达到会背

诵，会默写。

③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二

是教材中的几个“附录”的内容。

④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵

读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。

⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文

章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。

练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工

整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以

近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

⑵考点训练，实现突破

考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为

依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。

1、字音、字形-积