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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
人教版数学四年级上册《商的变化规律》专项练习题
人教版数学四年级上册《商的变化规律》专项练习题
例1:计算并观察下面各题。6÷3=()
60÷30=()
600÷300=
()
6000÷3000=(你发现了什么规律?
从上往下观察:从下往上观察:
我的回答是:()
你能举例验证这些规律吗?
我的举例是:
我总结的规律是:
这叫做商不变的规律。
练练1:
1.在一道除法算式里,如果被除数除以5,除数也除以5,商()。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
在一道除法算式里,如果被除数乘10,要使商不变,除数()。
在一道除法算式里,如果除数除以100,要使商不变,被除数()
。
2.在○中填上运算符号,在□中填上数。
(1)80÷16=(80○□)÷(16÷4)(2)280÷40=(280÷20)
÷(40○□)
(3)180÷15=(180×6)÷(15○□)(4)960÷60=(960×□)
÷(60×□)
3.根据56÷4=14,运用商不变规律写两道除法算式.
()÷()=14()÷()=14.
例2:两数相除,商是8,余数是40,如果被除数和除数同时扩
大10倍,商是()余数是()
练练2:
1.两数相除,商是8,余数是40,如果被除数和除数同时扩大13
倍,商是(),
余数是()。
2.70÷6=11…4,根据商不变的规律,7000÷600=()
A.11...4B.1100...4C.11(400)
3.选择正确的余数填在里。
(1)830÷40=20……(3,30)
(2)640÷50=12……(4,40)
(3)1300÷200=6……(1,10,100)
例3:观察下面的计算过程:
200÷25
=(200×4)÷(25×4)
=800÷100
=8
我是利用商不变的规律把除数变成整百的数,这样计算起来真简
便!你也能用这种方法计算下
面各题吗?试一试!
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
练练3:利用商不变的规律简算。
1.1200÷50245÷35180÷45
2.650÷25800÷253000÷125
3.450÷18360÷45210÷42
例4:为什么可以同时划掉被除数和除数中的一个“0”来计算?
你能用这种方法计算下面各题吗?
练练4:
1.用上面方法计算下面各题。
910÷70=540÷20=9000÷600=
2.用上面方法计算下面各题。
980÷50=670÷30=780÷90=
3.你
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