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数学北师大版九年级上册4.4.2探索三角形相似的条件(2)教学设计.pdfVIP

数学北师大版九年级上册4.4.2探索三角形相似的条件(2)教学设计.pdf

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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

§4.4探索三角形相似的条件(2)

班级,第小组,姓名,学号学习时间:2016年月___日

学习目标:理解并掌握三角形相似的判定定理2,发展类比、分类等数

学思想;

学习重点:掌握相似三角形的判定定理:“两边对应成比例且夹角相等

的两个三角形相似”;

学习难点:举反例说明“两边对应成比例,且有一边的对角相等的两

个三角形不一定相似”.

一、课前导学

1.填空

(1)三个角对应_______、三条边对应_______的两个三角形叫做相似三角形.

(2)相似三角形的对应角_____,各对应边________.

(3)相似比等于______的两个三角形全等.

2.猜想判定两个三角形相似的方法有:.

二、课堂研学

3.合作探究

////

(1)画△ABC与△ABC,使∠A=∠A=60°,

AB=2,AC=3,AB=4,=6

AC

///

△ABC和△ABC相似吗?请检验.

////

(2)画△ABC与△ABC,使∠A=∠A=60°,

B

BC

AB=4.5,BC=3,A=3,=2

///

△ABC和△ABC相似吗?请检验.

饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

定理:两边成比例且_______相等的两个三角形相似.

符号语言:∵

∴△ABC∽△A′B′C′

4.尝试练习:如图,每组中的两个三角形是否相似?

5.尝试练习

AD3

(例题)如图,D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点.AE=1.5,AC=2,且,

AB4

(1)求证:△AFD∽△ACB;(2)若BC=3,求DE的长.

饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

6.学习小结与反思:举反例的一般方法是.

三、课堂小测

AE

1.

如图,(1)若________,则△ABC∽△AEF;

AB

(2)若∠E=________,则△ABC∽△AEF.

2.如图,∠A=52°,AB=2.5,AC=5.5,△DEF中,∠E=52°,DE=7,EF=3,

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