2024年小学语文教研组工作计划书样本(三篇) .pdf

2024年小学语文教研组工作计划书样本

一、工作目标

1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力

和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化

素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争取在研

究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协

作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学

校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后

尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提

高。

二、工作措施

1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占

有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担

起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。

语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢

固树立大语文观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱教本主义的

樊笼，开辟学本主义的天地。

2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观

念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目

标，弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生

学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定

的目标奋进。

第1页共10页

3、强化教学常规，提高教学效率。

首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心

设计。

a、教学目标和能力目标明确；

b、知识、技能及语文实践活动内容具体落实；

c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行；

d、重、难点清楚，教学过程明晰；

e、版书设计使用、清晰、明了。

要努力帮助学生克服不原学，不勤学、不会学的观念力求在____

分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。

其次，训练要落实：

a、教师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检

测；

b、凡要求学生做的教师必须做；

c、所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了

事；

d、加强阅读导引，切实提高能力。阅读教学要重视思维能力的培

养，重视阅读教学的重头戏。阅读教学要重视思维能力的培养，重视

阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。

e、在教务处的领导下做好教案定期检查工作。

f、高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学

经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公

开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、____周进行优质课评

比。

第2页共10页

2024年小学语文教研组工作计划书样本（二）

一、指导思想

以瑞安市教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划为指

导，深入____、落实课改精神和要求，面向全体学生，以学生学习习

惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分

发挥组内教师年轻化的优势，引导全组成员认真学习教育教学理论，

规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升

教师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高教育教学质

量。

二、研修目标

本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷

命题中学生阅读能力的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教

学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台研

究课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升教师课堂教学能力，不断

提高学生的阅读素养。

三、教研组成员概况

我校把一至六年级的语文老师合并为一个教研组，称为语文教研

组。本组共有____名语文教师，小学高级教师____位。本教研组老师

虚心好学，积极肯干，凝聚力强，是个蓬勃向上、充满活力的集体。

四、主要工作

（一）加强学习，提高教研理论素养

1、加强自身理论学习。认真作好教育叙事研究，做语文教育的有

心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字。积极参加

第3页共10页

教学研究活动。平时自觉