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高中生物理概念理解中的误区及纠正策略教学研究课题报告
目录
一、高中生物理概念理解中的误区及纠正策略教学研究开题报告
二、高中生物理概念理解中的误区及纠正策略教学研究中期报告
三、高中生物理概念理解中的误区及纠正策略教学研究结题报告
四、高中生物理概念理解中的误区及纠正策略教学研究论文
高中生物理概念理解中的误区及纠正策略教学研究开题报告
一、研究背景意义
二、研究内容
1.高中生物理概念理解中的常见误区
a.概念理解不深
b.概念混淆
c.实践应用能力不足
2.高中生物理概念理解误区的成因分析
a.知识背景与认知结构
b.教学方式与教师引导
c.学习态度与方法
3.纠正策略
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