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未成年保护工作主题班会教案

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未成年保护工作主题班会教案

未成年保护工作主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生了解未成年人保护法的基本内容。

2.让学生学会如何运用法律武器保护自己。

3.增强学生的自我保护意识。

二、教学重点：

让学生了解如何运用法律武器保护自己。

三、教学难点：

增强学生的自我保护意识。

四、教学过程：

（一）导入新课

教师：同学们，你们现在正处于花季般的年龄，也是生理和心理发生巨大变化的时期。随着年龄的增长和生活经验的不断积累，你们会逐渐感受到成长的喜悦，但也会遇到许多成长的烦恼，比如身体变化、同学关系、学习压力等等。这时有些同学就会不知所措，尤其是当你们的合法权益受到侵害时，该如何去维护自己的权益呢？因此这节课我们一起来学习一些有关未成年人保护的法律知识。

（二）教学内容

1.未成年人的法律武器

2.如何运用法律武器保护自己

3.案例分析

4.学生自由发言，谈谈在日常生活中如何自我保护

5.教师总结

（三）具体内容

1.未成年人的法律武器

教师：未成年人保护法是国家为了保护未成年人的身心健康和合法权益而制定的一部专门法律。它规定了未成年人的权利和义务，以及社会、学校、家庭等方面的保护措施和法律责任。其中最为重要的是“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。”这些权利必须得到国家、社会、学校和家庭的保障。那么当这些权利受到侵害时，我们该如何运用法律武器保护自己呢？

学生：寻求法律援助，拿起法律的武器，维护自己的合法权益。具体来说就是：教育设施侵害赔偿、校园侵害赔偿、家庭侵害赔偿等。在受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益，不能忍气吞声，不能以暴制暴。同时还要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，提高自我保护能力。

教师：未成年人保护法明确规定了对未成年人权益的保护“不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”任何组织和个人都有责任配合学校及其它相关部门做好未成年人的保护工作。如果学校存在安全隐患、教师体罚学生、学生被校园暴力伤害等情况，未成年人都可拿起法律的武器维护自己的权益。

2.如何运用法律武器保护自己

教师：当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益，做守法护法的好学生。具体来说就是敢于和不良现象作斗争，做有正义感的好公民。当我们的权益受到侵害时，可以通过法律服务所、律师事务所等法律服务机构来维护合法权益；可以寻求法律帮助，到法律援助中心求助；还可以通过非诉讼途径解决争议；通过协商、调解维护合法权益；还可以向有关国家机关、部门提出请求以获得支持和帮助。这些都是行之有效的方法。但是一定要注意运用法律武器时的正确做法，比如维权时要有事实依据；要保留相关证据；要采用合法的方式；要寻求学校、家庭等的帮助和支持；不能采用非法手段等。如果采用非法手段不仅不能维护自己的合法权益而且还会使自己的权益受到更大的侵害。因此同学们在维权时要特别注意这些方面的问题。

3.案例分析：某校八年级的小明和小华在放学回家的路上发现一人在偷一户家门前的自行车并且正准备将偷来的自行车推到别处去藏匿。小华和小明上前大喊：“干什么的？”并立即报警将偷车人吓跑并及时将此事告知了邻居及时追回了被盗的自行车。据此回答下列问题：

（1）该材料中体现了未成年人保护法中的哪些内容？说明了什么？

（2）我们应该如何预防犯罪？当有人劝你去网吧打游戏或吸烟酗酒时应该怎么办？结合课本回答应该怎样对待他人的善意提醒和批评教育？用实际案例说明有效预防的前提是要从小事做起并用一个正面的行为来回馈别人对你的善意提醒和批评教育？这些行为的名称是什么？你能说说其中的理由吗？我们应该如何做一个受人欢迎的人？要用事例来说明这个观点？谈谈你认为良好品德的培养有哪些方法？（要求写出至少三个）作为青少年要从小树立法制观念为建设社会主义法治国家作出自己的贡献你应该怎样做？针对当前我国违法犯罪低龄化现象你认为青少年应该怎样做？并请你给同龄人提几条合理化建议。（要求写出两点）并请用至少一个具体的行动来证明你是一个守法护法的好公民。（字数要求不少于50字）

4.学生自由发言，谈谈在日常生活中如何自我保护。（自由发言）教师归纳：提高自我保护意识和能力包括两个方面：一方面我们要有自我保护的意识；另一方面我们还要增强自我保护的能力。（具体可以通过参加学校举行的安全演练和阅读有关安全教育的

未成年保护工作主题班会教案

一、教学目标

1.让学生了解未成年人的权益和保护法，明确未成年人的重要性和保护的必要性。

2.培养学生的自我保护意识和能力，学会在遇到侵害时如何采取合理、合法、有效的措施保护自己。