苏科版数学七下期末压轴题训练专题02 探索平行线的性质压轴题六种模型全攻略（解析版）.doc

专题02探索平行线的性质压轴题六种模型全攻略

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目录

TOC\o1-3\h\u【典型例题】 1

考点一两直线平行，同位角相等 1

考点二两直线平行，内错角相等 3

考点三两直线平行，同旁内角互补 4

考点四根据平行线的性质与判定求角度 6

考点五平行线的性质在生活中的应用 8

考点六平行线的性质与判定综合应用 11

【过关检测】 13

【典型例题】

考点一两直线平行，同位角相等

例题：（2022·陕西·西安市铁一中学八年级阶段练习）如图，．，则的度数为（????????）

A．58° B．112° C．120° D．132°

【答案】A

【分析】根据平行线性质得出，根据对顶角相等即可得出答案．

【详解】解：如图，

∵，，

∴，

∴，故A正确．

故选：A．

【点睛】本题考查了平行线的性质和对顶角性质，解题的关键是熟练掌握：两直线平行，同位角相等．

【变式训练】

1．（2023·吉林·九年级阶段练习）如图，直线．直线与、分别交于、两点．若，则的大小为_____度．

【答案】

【分析】根据邻补角的定义和平行线的性质即可得到结论．

【详解】解：如图，

∵，

∴，

∵直线，

∴，

故答案为：．

【点睛】本题考查了平行线的性质，邻补角的应用，解此题的关键是求出的度数，注意：两直线平行，同位角相等．

2．（2020·吉林·东北师大附中明珠学校七年级期末）如图，D为中延长线上一点，，若，，则_____．

【答案】72

【分析】由，，求出，，，由得，即可得到答案．

【详解】解：∵，，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴，

故答案为：．

【点睛】此题主要考查了平行线性质，熟练掌握平行线性质是解题的关键．

考点二两直线平行，内错角相等

例题：（2022·湖南·长沙市立信中学九年级阶段练习）如图，直线a，b被c所截，，若，则的度数为（????）

A．30° B．40° C．50° D．60°

【答案】B

【分析】根据两直线平行，内错角相等可以判断，即可求出的度数．

【详解】解：∵，，

∴，故B正确．

故选：B．

【点睛】本题考查了平行线的性质，根据两直线平行内错角相等得出，是解答本题的关键．

【变式训练】

1．（2022·广西大学附属中学九年级阶段练习）如图，直线，被直线所截，，，则的度数为（????）

A．20° B．40° C．50° D．140°

【答案】B

【分析】根据两直线平行内错角相等可得出答案．

【详解】解：∵，，

∴，

故选：B．

【点睛】本题考查了平行线的性质，熟知两直线平行，内错角相等是解本题的关键．

2．（2022·重庆市第七中学校九年级期中）如图，，，则的度数为（????）

A．160 B．140 C．50 D．40

【答案】B

【分析】利用平行线的性质先求解，再利用邻补角的性质求解即可．

【详解】解：∵，，

∴，

∴，

故选B．

【点睛】本题考查的是平行线的性质，邻补角的性质，熟知两直线平行，内错角相等是解题的关键．

考点三两直线平行，同旁内角互补

例题：（2022·辽宁·沈阳市培英中学七年级期中）如图，ABCD，射线AE交CD于点F，若∠1＝114°，则∠2的度数等于_____°．

【答案】66

【分析】根据两直线平行，同旁内角互补可求出∠AFD的度数，然后根据对顶角相等求出∠2的度数．

【详解】∵ABCD，

∴∠1+∠AFD=180°．

∵∠1=114°，

∴∠AFD=66°．

∵∠2和∠AFD是对顶角，

∴∠2=∠AFD=66°．

故答案为66．

【点睛】本题考查了平行线，解题的关键是熟练掌握平行线的性质，两直线平行，同旁内角互补．

【变式训练】

1．（2022·上海理工大学附属中学七年级期末）如图直线、被直线所截，且，已知比大，则______．

【答案】65

【分析】根据题意可得，然后利用平行线的性质可得，进行计算即可解答．

【详解】解：比大，

，

，

，

，

，

故答案为：．

【点睛】本题考查了平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．

2．（2022·江西抚州·七年级期中）如图，直线，直线l与a，b分别相交于A，B两点，过点A作直线l的垂线交直线b与点C，若，则的度数为________．

【答案】##63度

【分析】根据，可得，即可求出的度数．

【详解】解：∵，，，

∴（两直线平行，同旁内角互补），

∴，

故答案为：．

【点睛】本题考查了平行线的性质，根据两直线平行，同旁内角互补正确找出是解答本题的关键．

考点四根据平行线的性质与判定求角度

例题：（2021·四川省南充市高坪中学七年级阶段练习）如图，已知：，，

(1)说明：．

(2)求的度数．

【答案】(1)见解析

(2)

【分析】（1）根据对顶角相等得到，再利用