8.5 分数的简单计算(教案Word)2023-2024学年三年级数学上册同步备课.pdf

8.5分数的简单计算（教案Word）2023-2024学年三年级数学上

册同步备课（人教版）

一、教学目标

1.让学生理解分数的意义，掌握分数的基本性质。

2.培养学生运用分数进行简单计算的能力，提高学生的数学思维。

3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。

二、教学内容

1.分数的意义

2.分数的基本性质

3.分数的简单计算

三、教学重点与难点

1.教学重点：分数的意义、分数的基本性质、分数的简单计算。

2.教学难点：分数的简单计算。

四、教学方法

1.采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。

2.通过小组合作，培养学生的合作意识和交流能力。

3.运用启发式教学，引导学生自主探究，提高学生的数学思维。

五、教学过程

1.导入新课

教师通过创设情境，引导学生回顾分数的意义，为新课的学习做好铺垫。

2.探究新知

（1）分数的基本性质

教师引导学生观察分数，发现分数的基本性质，如分子、分母的意义，分数的

约分等。

（2）分数的简单计算

教师通过示例，引导学生学习分数的加、减、乘、除计算法则，并进行练习。

3.巩固练习

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教师设计有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.小组合作

学生分组讨论，解决实际问题，提高学生的应用能力。

5.总结反馈

教师引导学生总结本节课所学内容，对学生的表现给予评价和鼓励。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固分数的简单计算。

2.预习下一节课的内容，为新课的学习做好准备。

七、板书设计

1.分数的意义

2.分数的基本性质

3.分数的简单计算

八、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方

法，为下一节课的学习做好准备。

本教案适用于2023-2024学年三年级数学上册同步备课，使用人教版教材。在

教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，以达到最佳教学效果。

在以上教案中，需要重点关注的是“分数的简单计算”这一部分，因为这是学

生理解和运用分数概念的关键环节，也是本节课的教学难点。以下将详细补充和说

明如何教授分数的简单计算。

分数的简单计算

1.加法和减法

教学步骤：

-引入概念：教师可以通过具体的物品（如水果、饼干等）来展示分数的加

法和减法。例如，将一个苹果切成四等份，每份是苹果的四分之一。如果拿走两

份，学生需要计算出拿走了苹果的多少。

-讲解规则：教师需要明确分数加减法的规则，即同分母分数可以直接相加

或相减，异分母分数需要先通分再进行运算。

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-示例演示：通过黑板或多媒体展示，教师可以给出几个分数加减法的例

子，如1/41/4、3/8-1/8等，并逐步解释计算过程。

-学生练习：设计一些练习题，让学生独立完成，巩固加减法运算。教师应

鼓励学生使用不同的方法来解决问题，如画图辅助计算、找规律等。

-错误分析：对学生在练习中出现的常见错误进行讲解和纠正，如忘记通

分、计算错误等。

2.乘法和除法

教学步骤：

-引入概念：教师可以通过实际例子来解释分数乘除法的意义。例如，如果

一个苹果被切成四份，每份是苹果的四分之一，那么两份就是苹果的二分之一

（1/42）。

-讲解规则：分数乘法的规则是分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分

母；分数除法的规则是除以一个数等于乘这个数的倒数。

-示例演示：教师通过示例来展示乘除法的计算过程，如1/42、3/8÷2

等，并解释每一步的原理。

-学生练习：让学生进行乘除法的练习，包括同分母和异分母的情况，以及

带分数的乘除法。

-错误分析：分析学生在乘除法运算中可能出现的错误，如分母为零的情

况、计算顺序错误等