高中生物必修第二册第6章　生物的进化同步习题 第2节　自然选择与适应的形成.pdf

第2节自然选择与适应的形成

基础过关练

题组一了解适应的普遍性和相对性

1.刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体缩成团,使硬刺竖起,以保护自

己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例

子说明了()

A.适应的普遍性

B.适应的相对性

C.适应的多样性

D.自然选择的定向性

2.关于生物对环境的适应,以下叙述不正确的是(易错)

A.适应是长期自然选择的结果

B.环境条件的变化对适应有影响

C.环境变化迫使所有生物向适应方向发展

D.生物对环境的适应,既有普遍性又有相对性

题组二归纳拉马克的化学说

3.(2019吉林长春外国语学校高一期末)下列表述中哪一项不是拉马

克的观点()

A.生物的种类从古到今是一样的

B.生物的种类是随时间的推移而改变的

C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代

D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用

4.(2020黑龙江大庆实验中学高二月考改编)下列不符合拉马克的

化学说的是(深度解析)

A.鼹鼠长期生活在地下,眼睛就萎缩退化

B.鹿的长颈是鹿采食高处树叶反复伸颈的结果

C.羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果

D.蛇身体细长无足,是蛇经常出入鼠穴捕食的结果

5.(2020湖北武汉高二期中)拉马克学说的步意义体现在()

A.提出了用进废退和获得性遗传的理论

B.科学地解释了生物化的原因

C.使生物学第一次摆脱神学的束缚,走上了科学的轨道

D.是历史上第一个比较系统的化学说

题组三归纳达尔文化学说

6.(2020四川雅安高二期末)达尔文认为生物出现生存斗争的原因是

()

A.生物个体间有强有弱

B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾

C.生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾

D.适者生存、不适者被淘汰的过程

7.下列符合达尔文自然选择学说解释模型的是()

A.过度繁殖→生存斗争→遗传变异→适者生存

B.过度繁殖→遗传变异→生存斗争→适者生存

C.遗传变异→生存斗争→过度繁殖→适者生存

D.适者生存→遗传变异→生存斗争→过度繁殖

8.达尔文自然选择学说未能解释的是()

A.生物化的原因

B.现存生物适应性的原因

C.生物多样性的原因

D.遗传和变异的本质

9.(2020福建莆田一中高一期中改编)根据达尔文的自然选择学说,下

列叙述中正确的是()

A.北极熊为了适应冰天雪地的环境,定向地产生了白色的变异

B.现代公鹿鹿角发达是自然选择的结果

C.桦尺蛾工业黑化现象是由煤烟污染导致的

D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢变得

都很长

10.(2020安徽马鞍山二中高二期中)雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的

武器,所以它的鹿角发达。按达尔文的观点,鹿角发达的原因是(易错)

A.鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留

B.鹿角因经常使用而发达

C.鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展

D.雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达

11.如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿化历程的解释,据图回

答下列问题:

(1)图1表明长颈鹿个体之间存在着,从而体现了生物的变异

一般是(填“定向”或“不定向”)的。

(2)图2所示的现象叫作。对长颈鹿来说,拥有有利变异的个体

是,拥有不利变异的个体是。对长颈鹿起选择作用

的因素是,自然选择是通过实现的。

(3)用简洁的语言描述图3所示的现象:。

(4)长颈鹿中的有利变异经过长期的和积累形成现在的长颈鹿。

(5)受到当时科学发展水平的限制,达尔文对生物化的解释局限于

水平。

能力提升练

题组一比较自然选择学说与拉马克化学说

1.(不定项)()