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牛鼻滩镇中学学生劳动实践活动情况简介

牛鼻滩镇中学坐落在沅水之滨，已有60多年历史。学校现有在职教职工65

人，学生505人。学校有劳动实践基地15.2亩，其中蔬菜基地13亩，百头猪

场一个，占地2.2亩。

多年来，我校认真抓好劳动实践场所建设，长期坚持以服务育人为宗旨，通

过在实践场所上开展种、养等系列活动，为学校提供了有力的经济保障，更重要

的是培养了学生的劳动观念和劳动技能。学校办学条件、办学质量一天比一天好。

我们的具体做法是：

一、创造条件给学生开展形式多样的活动

首先，发挥实践基地优势，大种蔬菜。我们算了一笔帐，全校有寄宿生450

人，每天食堂吃小菜500元以上，每月小菜钱要1-2万元，如果都到市场上买，

这笔钱就流失了。农村学校搞项目无技术和资金。而学校种菜有地、有肥料、有

劳力，只需种子，成本低，见效快，无风险。因此，我校决定在13亩劳动实践

基地上全部种蔬菜，蔬菜全部销给学校食堂。种菜我们采取分块到班，各班由班

主任组织，科任教师参与，充分利用劳动课和休息时间进行劳作。

为了搞好种菜，在品种上，我们确定以常规菜为主。上半年以种冬瓜、南

瓜、豆角、茄子为主，下半年以萝卜、白菜、菜苔、蒜、青菜为主。冬瓜、南瓜

每个一般在15-35斤，最大的40斤，亩产8000斤以上。萝卜、白菜亩产在5000

斤以上。通过几年的努力，师生种植技术不断提高，现在基地上蔬菜基本上能保

证学校食堂的常规菜供应，年创纯收入5万元以上。

其次，利用残菜剩饭，大养牲猪。学校现建猪栏11间，常年存栏牲猪80

头以上，每年养猪出栏150-200头以上，自食100头左右。发展养殖业我们采

取“自繁自养自食”办法。“自繁自养自食”的好处一是解决了销路问题，让师生吃

上“放心肉”，二是降低养殖成本，不花钱买仔猪，不受市场仔猪价格过高的影响；

三是减少疫情传播，避免交叉传染。养猪的饲料来源主要是蔬菜的下脚料和剩菜

剩饭，另加混合饲料、油糠等。为了保证牲猪养殖，防疫工作是重点，我们与动

防站联系，并签订了防疫包保合同，我校养的猪没有出现重大疫情，也确保了每

年养猪创收7万元以上。

二、狠抓劳技教育，开拓学生视野

在全面推进素质教育的进程中，他们充分利用劳动实践场所，充分发挥基

地优势，让其成为学生实践与体验生活的基地，一年接纳学生参与劳动达8000

人次。在开展这些活动时，我们坚持不仅创收入，更注重育人，同时认真搞好校

本教材的开发工作。在实践基地上让学生学习蔬菜的种植和牲猪的养殖。这些学

生毕业后也有不少人成为本地的劳动大军，让他们掌握种养业的技艺，有利于他

们将来的生存与发展，即使能升入高一级学校的学生也能通过劳动和劳技教育，

培养他们有正确的人生观，有热爱劳动人民的良好品质，也是必不可少的。

在开展劳动和劳动技术教育时，我们时刻把安全生产放在首位，每次活动

都强调安全要求，多年来，在基地上开展活动没有出现过一次安全事故。

劳动教育的开展，让学生得到了劳动技能的培养，劳动意识的养成，受到

了集体主义、团结协作、勤俭节约的教育，也培养了良好的班风、学风。

三、合理收益合理分配，改善办学条件

这些年通过在劳动实践基地开展活动，我校取得了一些收入。我们把创收

所得主要用于改善办学条件、解决师生福利和救助贫困学生。

近几年来，我校每年在劳动实践基地上创收12万元。这些资金为我校的

校园建设和教育教学工作打下了坚实的物质基础，使我校的校园环境和办学条件

不断改善，教学质量稳步提高，同时也为社会培养了大量的实用型人才。