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酸酸甜甜的橘子小班教案

酸酸甜甜的橘子小班教案1

活动目标：

1、运用各种方式来感知发觉桔子的特征，积累更多有关桔子的阅历。

2、乐于用语言大胆表达自己的发觉，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。

3、主动参加活动，在活动中体验欢乐。

4、再看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中熟悉桔子。

活动预备：

音乐预备：《去郊游》、《摘果子》作为背景音乐。

课件预备：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。

桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神奇袋、盘子25只、小毛巾5条、

桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁

榨汁机一台，一次性纸杯若干。

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿学习爱好

老师：“小伴侣们，果园里的桔子成熟了，今日，老师和小伴侣们我们一起去果园摘桔子吧。”

在秋天的果园的背景中、用《去郊游》音乐组织幼儿入场，营造果园场景。

再变换到《摘果子》音乐，组织幼儿摘桔子。激发孩子们的爱好。

二、感知桔子的外部特征

1、与幼儿打招呼的Hello歌过后，老师消失一只神奇袋，通过让部分幼儿用手摸，来猜想里面是一种什么样的水果？

2、再取出神奇袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。

3、〔桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只〕

再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看，说出桔子是什么颜色的〔桔黄色〕；什么样子的〔圆圆的、扁扁的〕。

4、再拿起一只苹果。与苹果对比，让幼儿自己去感知。

引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉？而苹果是什么样的感觉。

引导幼儿说出软软的、粗糙的。进展幼儿的语言及词汇量。

5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解，

课件过后。

老师小结：桔子有许多隐秘的哦，桔子有大有小，有红些有绿些，形状是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点芳香。

三、动手剥桔子并品尝

1、剥桔子

老师：“刚刚我们已经了解了桔子外面的一些隐秘，如今想不想看看桔子里面藏着什么隐秘？”组织幼儿自己动手剥开桔子。

〔在剥桔子的时候，老师要组织幼儿悄悄的剥桔子，并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要乱丢垃圾。〕

2、师生一起剥桔子

老师：“桔子剥开了，发觉了什么？”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。〔是一瓣瓣的抱在一起的，〕

老师：“那我们拿起一瓣桔子，说说一瓣的桔子像什么？”引导幼儿商量。〔像小船、像弯弯的月亮〕

3、品尝桔子

老师：“桔子象艘小船，要开到哪里去呢？让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗？”〔组织〕并说出桔子的味道〔酸酸的、甜甜的〕

四、品尝桔子汁

1、老师取出事先预备好的榨汁机、橘子瓣，在全部幼儿的关注下，进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝，回味桔子汁的味道。

2、科学探究：观看桔子汁的变色反应

科学学问：“桔子汁涂在白纸上接近于无色，但是在蜡烛的烘烤下，就会渐渐的变成土黄色。”

老师亲自操作，让幼儿观看桔子汁的变色反应，和幼儿进行科学探究。

五、了解桔子制品

桔子：“桔子的用处可多了，平常小伴侣还吃过哪些桔子做的食品呢？”组织幼儿商量后；老师依次出示预备好的桔子制品。

六、桔子皮小制作

1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用成效。

〔理气健脾，燥湿化痰。用于胸脘胀满，食少吐泻，咳嗽痰多。〕

2、桔子吃完了，我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培育幼儿的动手操作力量。变废为宝。

3、音乐《去郊游》出场。

老师：“今日，我们发觉了桔子的好多隐秘，小伴侣们真能干。今日有许多老师来听课，让我们把刚刚我们摘下的桔子去送给他们吧”。

4、结束：“桔子丰收喽，如今我们开车去桔子园摘更多的桔子吧”。

组织幼儿在乐曲中做着律动出活动室。

酸酸甜甜的橘子小班教案2

活动目标：

1、引导幼儿运用各种方式来感知橘子的特征，在看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中熟悉橘子，积累更多的有关橘子的阅历。

2、鼓舞