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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
《文学创作》课程教学大纲
一、基本信息
课程编号:课程名称：文学创作
英文名称:literarycreation课程性质:专业必修课
总学时：36学分：2
适用对象:汉语言文学、汉语国际教育专业本科一年级学生
先修课程：写作
二、编写说明
（一）课程的性质
文学创作是文学院学生的必修专业课，该课程可指导学生系统地学习文学写作
的理论知识，使学生掌握小说、散文、诗歌、戏剧等文学文体的一般规律和特殊规
律，通过多种严格的写作训练，可有效地提高学生自身的文学创作能力，为今后从
事的工作打下扎实的基础。
（二）课程教学目标和基本要求
课程教学目标：
本课程注重将文学创作教学与训练相结合，以小说、散文、诗歌、戏剧等文学
文体的写作为重点,阐明文学创作过程中的感知、运思、行文的衔接和转换规律；以
培养学生的文学创作能力为目的，注重实践，让学生掌握几种常用文学文体创作的
基本规律和方法技巧。
知识目标
学习绪论，要求掌握文学创作的基本规律；明确本课程的框架体系及写作中“教”
与“学”的方法。
研习小说的写作，要求了解小说文体的基本概念和相关知识；把握小说的文体
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
特征；熟练掌握小说写作的几种常用方法和技巧。
研习散文的写作，要求了解散文文体的基本概念和相关知识；把握散文的文体
特征；熟练掌握散文写作的几种常用方法和技巧。
研习诗歌的写作，要求了解诗歌文体的基本概念和相关知识；把握诗歌的文体
特征；熟练掌握诗歌写作的几种常用方法和技巧。
研习戏剧的写作，要求了解戏剧文体的基本概念和相关知识；把握戏剧的文体
特征；熟练掌握戏剧写作的几种常用方法和技巧。
能力目标
通过文学创作课的教学，培养学生较强的文学写作能力和较高的语言修养，使
学生的观察、判断、审美、思维等能力得到充分提高，能写出具有一定可读性和审
美性的小说、诗歌、散文和戏剧，同时提高对文学文体的鉴赏能力。
情感态度价值观目标
在文学创作课的教学中，要注重培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，
形成正确的价值观和积极的人生态度，让学生在感受中学会关爱，在选材中体会真
情，在表达中张扬个性，通过学习作文同化学生心理，培养情感，塑造人格，以作“文”
辅做“人”。
课程基本要求：
理论与知识方面
1.系统讲授文学创作理论和相关知识。要求学生通过学习，比较全面地掌握文
学创作的基本理论和基础知识，熟悉文学创作的基本规律，培养学生创作小说、散
文、诗歌、戏剧等文学文体所必须具备的能力。
2.注重理论联系实际，即理论知识的传授与写作现象的观照相结合；理论知识
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
教学与文学创作实践相结合；课堂教学与课外活动相结合。
3.密切结合当前学术前沿和动向。在教学过程中，注意将最新的写作研究成果、
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