培智学校四年级生活数学教学设计合集.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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路桥区启智学校教学设计

课程名称生活数学教学主题加法课题计算0加几课时1

授课班级四年级学生数8授课教师授课日

期

目标统整复习0加几的计算，熟练掌握0加L的计算方法

几

课时目标统

整

A层：

能熟练计算0加几

B层：能计算0加几C层：能跟读0加几的算式

D层：

能够坐在自己的座位上，遵守课堂常规

支持

服务

糖，卡片，ppt

教学重0加几都等于几掌握

占

八、、

教学难几几等于几熟练掌握0

占

八、、

教学实物糖，卡片

资源

教学过程教学过程个别化支持设计意图

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

活动一：7块，块学生说一说分别可52岀示实物糖块，实物糖来强化用实物糖唤起学生的

以用什么数字表示)什么都没有用什么表孩子记忆

示？(00就表示什么都没有活动二：岀示0+2说一说

什么意思？块糖是2块糖加上02块糖？0+3=

0+4=?岀示活动三：小结0加几都是几活动四：

练一练

1

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作业

教学反

思

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

课程名称生活数学教学主题复习加法课题0加几复习课时1

授课班级四年级学生数8授课教师授课日期

目标统整加几的计算方法加几的计算，熟练掌握0复习0

课时目

标统整层：A0加几能根据规律熟练计算B层：加几能计算0C层：加几的算式能

跟读0D层：能够坐在自己的座位上，遵守课堂常规