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“电力系统继电保护”课程考核方式与标准
“电力系统继电保护”课程是电力系统继电保护与自动化、发电厂及电力系统专
业的专业核心课程，具理论与实践并重的特点。通过该课程的学习，使学生掌握电
力系统继电保护技术基本理论和技能，微机型继电保护各种新技术，具备进行继电保
护装置的配置、初步整定计算和基本调试的能力。该课程是一门综合性很强的专业课
程，具理论性强、概念多，与工程实际联系紧密等特点。本课程改革传统的考核模
式，探索符合高职高专人才培养模式相适应的考核方式与标准，检验学生对课程的学
习掌握情况，帮助教师不断总结经验教训，改进教学内容与方法；同时对学生的学习
做出客观公正的评价，并引导其明确学习方向，最终起到夯实基础、强化能力的作用。
一、考核方式
继电保护课程团队教师通过多年的摸索和探讨，将职业能力要求的应知应会内容
融入考核内容中，突出职业能力的培养，构建以培养职业能力为目标的课程考核体系。
多方面对知识学习、实践基本技能及职业素质进行考核。考核环节主要是理论考核和
实践考核，理论考核注重过程考核和阶段性考核，克服一次性终结考核。实践考核主
要包括平时考核和实操考核两块。
1.理论考核；
理论考核包括平时过程性考核和阶段性考核
(1)过程考核
这部分考核属于“柔性”考核，安排于教学过程中，包括平时课堂考勤、课堂作
业训练、课堂口头问答交流、课后思考题、课程小论文等。考核结果作为衡量学生学
习态度与效果的重要依据.
(2)阶段性考核
根据课程模块分三个阶段进行，采用如下两种方式完成。
①上机考核
上机考核在机房完成“在线考试”，考核题型为填空题、选择题和判断题，既包
括基础知识应用，又包括综合应用。题库由课程组老师建立，每次由计算机随机出题。
②笔试考核以闭卷形式，考核题型为简答、分析与计算。主要考核学生的综合应
用和分析、计算能力。
2.实考核
①平时考核
包括平时的考勤、实验态度、实验报告、实验过程中处理故障的能力等。
②实操考核
学生3-4人一组，由实验指导老师根据教学要求确定考核内容，要求学生在规定
的时间内配合完成继电保护调试任务。实验考核以小组计分，个别突出学生可区别对
待。
二、考核标准
1.理论考核（占60%）
理论考核分为三大模块，即继电保护基础知识、电网保护和元件保护，每个模块
考核标准及所占权重如表1所示。
表1理论模块考核标准
序号考核模块项目内容考核内容权重
项目一绪论继电保护的基本概念和要求
继电保护基础
1项目二变换元件变奏元件的概念、作用15%
知识
项目三微机保护基础知识微机保护硬件和软件知识
项目四电网相间短路的电流电网相间短路的电流电压保护
电压保护的配置、原理、整定计算
项目五电网相间的方向电流电网相间的方向电流保护的配
保护置、原理、整定计算
电网的接地保护的配置、原理、
2电网保护项目六电网的接地保护
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