2024年幼儿园小班社会教案小猪的野餐范例 .pdf

2024年幼儿园小班社会教案小猪的野餐

一、教学内容

本教案选自幼儿园小班社会领域教材第三章《友谊的力量》，详

细内容为“小猪的野餐”。通过讲述小猪和它的朋友们一起准备野餐

的过程，引导幼儿体验分享的快乐，学习合作与互助。

二、教学目标

1.让幼儿了解野餐的基本概念，知道野餐需要准备哪些物品。

2.培养幼儿与同伴分享、合作的能力，增强团队意识。

3.培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿学会分享、合作，增强团队意识。

重点：让幼儿了解野餐的概念，知道野餐需要准备哪些物品。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪的野餐故事图片、野餐场景布置、野餐篮子、食物

模型等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：教师讲述小猪和它的朋友们要一起去野餐的故事，引导

幼儿关注故事中的野餐活动。

2.讲解：教师展示野餐场景布置，让幼儿观察并讲述野餐需要准

备哪些物品。

3.实践：分组进行角色扮演，每组幼儿合作准备野餐篮子，将食

物模型放入篮子中。

4.例题讲解：教师提出问题，如“小猪和它的朋友们是如何分配

食物的？”引导幼儿思考分享、合作的重要性。

5.随堂练习：教师分发画纸、彩笔等，让幼儿分组合作绘制野餐

场景。

7.游戏环节：组织幼儿进行“野餐分享”游戏，巩固分享、合作

的能力。

六、板书设计

1.小猪的野餐

2.内容：

野餐概念及物品准备

分享、合作的重要性

野餐场景绘画步骤

七、作业设计

1.作业题目：画出小猪和它的朋友们一起野餐的场景。

答案要求：

画面中有小猪和它的朋友们

有丰富的野餐物品

有分享、合作的场景

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

家园共育：让家长了解本节课的内容，鼓励家长在生活中引导

幼儿分享、合作。

环境创设：在班级环境中布置野餐场景，让幼儿在角色扮演中

进一步体验分享、合作的乐趣。

重点和难点解析

1.教学目标中分享、合作能力的培养。

2.教学难点与重点的区分。

3.教具与学具的准备。

4.教学过程中的实践环节和游戏环节。

5.作业设计中的绘画场景要求。

6.课后反思及拓展延伸的家园共育和环境创设。

一、教学目标中分享、合作能力的培养

分享、合作能力是小班幼儿社会领域发展的关键。在“小猪的野

餐”故事中，通过小猪和朋友们共同准备野餐的过程，引导幼儿体验

到分享的快乐和合作的重要性。教师在教学过程中应多次强调这一主

题，如在实践环节让幼儿分组合作准备野餐篮子，在游戏环节组织

“野餐分享”游戏，巩固分享、合作的能力。

二、教学难点与重点的区分

教学难点在于让幼儿学会分享、合作，增强团队意识。这需要在

教学过程中创设丰富的实践情景，让幼儿在参与中体验分享、合作的

意义。教学重点在于让幼儿了解野餐的概念，知道野餐需要准备哪些

物品。教师可以通过展示野餐场景布置、讲解故事等方式，使幼儿掌

握这一知识点。

三、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。教师应准备丰

富多样的教具，如小猪的野餐故事图片、野餐场景布置、野餐篮子、

食物模型等，以激发幼儿的兴趣。同时，学具的准备也要考虑到幼儿

的操作性和安全性，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程中的实践环节和游戏环节

实践环节是让幼儿将所学知识应用到实际中的关键环节。教师可

以组织幼儿分组进行角色扮演，合作准备野餐篮子，将食物模型放入

篮子中。这一环节能让幼儿在实践中学会分享、合作。

游戏环节则可以巩固幼儿在实践环节中所学到的知识。教师可以

设计“野餐分享”游戏，让幼儿在游戏中进一步体验分享、合作的乐

趣。

五、作业设计中的绘画场景要求

作业设计要求幼儿画出小猪和它的朋友们一起野餐的场景，旨在

让幼儿将所学知识内化为自己的认知。画面要求包括小猪和它的朋友

们、丰富的野餐物品以及分享、合作的场景。教师在评