广西壮族自治区邕衡教育•名校联盟2024年-2025年度上学期高三年级12月联考语文试卷答案.docxVIP

（每点2分）

邕衡金卷·名校联盟

南宁三中、玉林高中2025届12月联考

语文答案

1.D【解析】A项错在“因此往往会陷入自我重复之中”，强加因果。且“情感基调”并不等同于“情调”。B项“一个对生活高度敏感的作家……每写一个作品都有新的东西，或者是新的语言，或者是新的结构，或者是新的叙事和表达方式”，不一定在手法上创新，且“在手法上创新”和“为了表达对人生、世界、生活的思索和对人类未来发展的终极关怀”不存在目的关系；C项根据原文“作家与生活的关系，应当是左手与右手的关系，是相互补充、相互配合、相辅相成、相互成就的”“创作需要才华，……只有对生活保持高度敏感的作家，才可能把才华变成聚宝盆，才可能凭借才情和勤奋源源不断地创作出才华横溢的作品”可知，创作与才华的关系，和作家与生活的关系并完全一样。

2.D【解析】D项小小说“不是还原生活事件……一定要有自己的见解”且“要有自己的见解”和“要还原生活事件”不存在递进关系。

3.B【解析】B项属于作家的敏感，最适合作为论据来支撑材料一的观点：“作家对生活要有高度的敏感。”A项属于个人性格的敏感，对语言的敏感。C项属于摄影师的职业敏感。D项虽然属于作家对生活的高度敏感，但没有提及这种敏感对文学创作的积极作用。

4.①运用了比喻论证的方法。材料一用“灵丹妙药”“额度固定的存款”“聚宝盆”,比喻作家的才华，材料二用“一粒种子”，比喻敏感的作家对生活的发现，使论证生动形象。

②采用了对比论证的方法。材料一通过将对生活敏感和不敏感的作家进行对比，突出了敏感对作家创作的重要性；材料二则将作者小小说和新闻报道进行对比，强调了文学作品“一定要有自己的见解”。对比论证使得观点更加鲜明，说服力更强。

③开门见山地提出关键词“敏感”。能引发读者的关注。

④语言通俗易懂。如材料一第五段与材料二第二段的语言平实自然，具有生活气息，使论证易于理解。（每点2分，答到任意两点即可得满分）

5.①作家对于生活的敏感程度，直接关乎其作品是否充满活力，是否贴近现实，是否富有情趣，以及是否能展现出一种生动热烈的生活气息。

②一个对生活高度敏感的作家，能不断超越自我，在创作手法上创新，并深入观察思考生活，表现丰富的细节，揭示复杂关系，展现终极关怀。

③敏感使作家保持真诚态度，用心感受并用文字表现生活，打动读者，弥补生活不足，还原本质，探究真相，呈现立体真实世界。

6.C【解析】一是“两次描写的作用”是有相同之处的，都表达有崇高敬意；二是“旨在表现人们对庆爷爷的深切怀念。”错误，第一处旨在“崇高敬意”。

7.C【解析】“他老人家”的称呼才包含了对庆爷爷的尊敬，“送了命”看似回答很随意，实则表现了农民对庆爷爷牺牲的痛心。

8.①“新的力量”是指从“庆爷爷坚持要送李排长过河”以及“被抓后宁死不屈的态度”看到了庆爷爷爷为代表的广大人民群众不屈的斗争意志（或者敢于斗争、不折不挠、敢于牺牲）；②“新的力量”是指庆爷爷牺牲带来的冲击以及百姓生活不得安宁的现实让战士们坚定了要打败敌人的决心。③“新的力量”是指战士们从百姓们对抗战队伍的大力、无私支持以及阶段反“扫荡”任务的胜利中坚定了对光明未来的期盼。（答对任意两点即可给满分）

9.①通过描写“漆黑的大野”“静悄”的河岸等自然环境描写和“据点”高度警戒的局势，渲染紧张的氛围；②抓住渡河前的等候、渡河中的轻装过河、渡河后的急速脱离几个关键环节，使渡河过程环环相扣，表现出渡河行动的迅速，营造出紧张的氛围；③通过“低声”“警惕地望了几眼”“急急的要脱身”等人物语言、神态、动作的描写，让读者产生紧张的心理。

10.答案：CEH

【句子翻译】这几个人都是仁义、贤能、忠良而有本领的人，不幸遇到荒谬昏庸的君主而死去，那么即使贤圣也不能逃避死亡和刑辱，为什么呢？

11题答案：CD，D项“弗顾也”的“顾”意思是回头看，大行不顾细谨的“顾”，翻译为顾虑、考虑，两者词义不同。

12.答案：D【解析】原文“吾岂若使是君为尧舜之君哉”并非用自己与尧舜作比较，而是将“处畎亩中，由是以乐尧舜之道”与“使是君为尧舜之君”两种做法作比较，得出结论：在乡野间（出世）以尧舜之道自娱自乐，不如踏上仕途（入世），让当今的君主做尧舜一样的圣君。

13（1）亲自拿着炊具做厨师，亲近熟悉后，汤才知道他贤能并重用了他。

赋分点：①身：亲自（1分）；②庖宰：厨师（1分）；③昵近习亲：亲近、熟悉（1分）；

④句子大意1分。

13（2）我是百姓中的先觉者，我就得拿尧舜之道让这些百姓有所觉悟。

赋分点：①者也，判断句，要求