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《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》
——寻找那个青春的“我”;;情境任务
诗歌是有生命的，一首诗歌的诞生就是一个生命的诞生。两首诗歌通过营造意象意境或感时忧国、抒发情怀，或感悟人生、思考未来。虽创作于不同历史时期，但都是对青春的吟唱。我们决定在班级内部举办“青春礼赞——以诗歌的名义”论坛。我们一起寻找诗中“我”的青春身影。;充分朗读诗歌，重点对《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》进行节奏划分并给出具体诗句的朗诵指导，从而进一步感受诗韵美。;峨日朵雪峰之侧
这是/我此刻/
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