人教新部编版四年级上语文24《延安我把你追寻》优质课教学设计.docxVIP

人教新部编版四年级上语文24《延安我把你追寻》优质课教学设计

一.教材分析

《延安我把你追寻》是人教新部编版四年级上册语文第24课，本节课是一首描绘作者对延安这个圣地的眷恋和追寻的诗歌。诗歌以作者的内心感受为主线，通过描绘延安的自然风光和历史，表达了作者对延安的热爱和崇敬之情。本节课的教学内容主要包括理解诗歌内容，体会诗歌情感，感受诗歌的韵律美，以及通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力和审美能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，他们对于诗歌这种文学形式有一定的了解，但可能对于延安这个圣地的历史背景和意义还不够了解。因此，在教学过程中，需要引导学生了解延安的历史背景，感受作者对延安的热爱之情，同时，通过朗读和讨论，培养学生的口语表达能力和审美能力。

三.教学目标

知识与技能目标：学生能够理解诗歌的内容，了解延安的自然风光和历史，感受诗歌的韵律美。

过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力和审美能力。

情感态度与价值观目标：引导学生热爱祖国，热爱圣地延安，培养学生的爱国情怀。

四.教学重难点

教学重点：理解诗歌内容，了解延安的自然风光和历史，感受诗歌的韵律美。

教学难点：引导学生通过朗读和讨论，表达自己对延安的热爱之情，培养学生的口语表达能力和审美能力。

五.教学方法

情境教学法：通过图片、音乐等手段，创设情境，