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2024年初中历史教学计划范例

为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推进素质教育，本

学期除传授学生应该掌握的基础知识外，还向学生进行爱国主义等其

他思想品德教育。“以学生发展为本”为宗旨，制定如下计划：

一、学生情况分析

学生的总体水平偏低，历史不是主科，不是中考内容，所以学生

都不愿意学。

二、教材简介

本学期七、八年级上册选用的是人教版教材，融思想性、政治

性、科学性、知识性于一体。阅读性强，图文并茂，增添了许多趣味

性较强的课堂知识活动。

三、教学资源开发

1、教材、教学参考书

2、专业书籍、历史笔记本、历史资料卡

3、媒体信息(互联网、影视中的历史知识)

4、课程基础训练、单元测试卷

四、教学措施和目标

(一)落实好课堂的教学目的：

1、目标统一准确

2、以“课程标准”的要求为依据

3、体现统一要求与个性发展统一

(二)使学生主动参与到课堂教学中。如课堂答题、小组讨论、故

事会，通过这些活动开发学生潜能，激发学习兴趣，培养创新意识，

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同时也是学生主动复习当天所学内容。这样就使学生上课的注意力集

中，加强课堂纪律的管理，及时发现不足，及时总结。

(三)积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作。通过课外

读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史知识面，通过自主的学习

方式，提高探索历史的能力，加强培养学生创造精神和实践能力。

(四)听好每一节公开课，做好课后互评，互相促进，提高教学效

果。

五、教学进度

七、八年级历史课本上册都是22课(人教版)。其中新课讲授22

课时(每册)，单元复习4课时，期中复习2课时，期末总复习4课

时：

____月份1-4课

____月份4-13课

____月份14-20课

____月中旬结束课程

2024年初中历史教学计划范例（二）

一、教学目标

1.了解中国历史的发展脉络，认识中华民族的优秀传统文化。

2.培养学生对历史事件的思辨能力，理解历史对现实生活的影

响。

3.培养学生的独立思考和团队协作能力，培养学生对历史的兴趣

和热爱。

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4.增强学生的历史文化素养，培养学生的爱国主义情感和民族自

豪感。

二、教学内容和安排

1.第一学期

1.1中国古代史

1.1.1夏商周时期（2周）

-夏朝的兴起和夏商文化的特点

-商朝的兴起和商朝文化的特点

-周朝的兴起和周朝文化的特点

1.1.2秦汉时期（3周）

-秦朝的统一和秦朝法家思想的特点

-汉朝的兴起和汉朝文化的特点

-西汉与东汉的对比

1.1.3魏晋南北朝时期（2周）

-魏晋南北朝的兴起和文化特点

-佛教的传入和对中国的影响

1.2世界古代史

1.2.1埃及文明和尼罗河流域文化（2周）

-埃及文明的发展和特点

-尼罗河流域文化的形成和影响

1.2.2希腊罗马文明（3周）

-希腊城邦的兴起和文化特点

-罗马帝国的崛起和文化特点

-希腊罗马文化对现代世界的影响

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1.3地方历史与非物质文化遗产（2周）

-地方历史的重要事件和文化遗产

-探索地方历史背后的文化内涵

2.第二学期

2.1中国近代史

2.1.1清朝的衰落和近代化的背景（3周）

-清朝后期社会矛盾与经济问题

-西方列强侵略与中国政府的应对

-辛亥革命与中国近代化运动

2.1.2新民主主义革命和社会主义建设初期（2周）

-新民主主义革命的背景和目标

-社会主义革命的背景和目标

-社会主义建设初期的主要经验和问题

2.2世界现代