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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
信息与信息技术教案5篇
第一篇：信息与信息技术教案
信息与信息技术教案
第一章信息技术入门第一节信息与信息技术
年级：七年级
周次：第1周课时：2课时
教学目标：
1、理解信息的概念
2、了解信息的作用及其特点
3、培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力教学重点、难点：
理解信息的概念教学过程：导入新课：
人们常说：人类已进入信息时代。那么，什么是信息呢？信息处
理的主要工具又是什么呢？课本的第一章就着重介绍了信息技术和微
型计算机的基础知识。下面，我们先来进行一个活动。
学生：进行活动1.1信息的搜集与整理
讨论并回答问题：
1、图中的信息是通过什么方式表现出来的？
2、信息的表现方式是唯一的吗？信息还可以通过什么方式表现出
来呢？
3、尝试归纳信息的概念教师：归纳信息的概念：
信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新
闻、消息、情报和数据统称为信息。
例如：记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的
光波以及转播奥运会实况的电磁波等，其本身并不是信息，而是信息
的载体，它们负载的内容才是信息。
信息广泛存在于现实世界中，人们无时无刻不在接触、传播、加
工和利用信息，这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信
息。
2、讨论：把学生分为8个小组，以小组为单位讨论信息在现代社
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
会中的应用范围。
学生：进行活动1.2美国农民如何利用信息技术讨论并回答问题：
1、格林采用了什么信息技术？
2、列举几种信息处理技术的例子。教师：归纳信息技术的含义：
1、信息技术（IT,InformationTechmolony)，就是利用科学的原
理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体
系。
它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技术
和传感技术等。信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、
传输、输出、维护和使用等。数据可以是文字、声音或图像，是信息
的具体表示形式。
三、信息技术的发展
学生先自己读课本内容，教师提出问题：谁能叙述一下信息技术
的发展过程？
学生先自己讨论，再找一名学生回答问题，最后教师小结信息技
术的发展过程。
课堂小结：
这节课我们主要学习了有关信息的概念，以及其在社会生活中的
应用。
习题：
1、举出几个日常生活中有关信息的例子。
2、从古到今，人们进行联系的方法有哪些？各有什么特点？试列
举并以表格形式表现出来。
第二篇：第一章信息与信息技术教案
一、信息与信息技术
一、信息及其基本特征
1、什么叫信息：信息就是对客观事物的反映，从本质上看信息是
对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。
信息的传播和表征是什么？信息所描述的内容能通过某种载体如
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