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2024年统编版2024选修2历史下册阶段测试试卷720.docVIP

2024年统编版2024选修2历史下册阶段测试试卷720.doc

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2024年统编版2024选修2历史下册阶段测试试卷720

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题,共12分)

1、15-16世纪,民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动英、法两国政治制度逐渐演变为

A.君主立宪制

B.等级君主制

C.君主专制

D.封建等级制

2、近代一些先进思想家从哪些角度提出“君权至上”论;反对教皇及民众对王权的约束。

①世俗权力。

②近代自然科学。

③神学。

④公共权力

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②④

3、路易十四认为“笃信基督的国王”应当家做主,彼得一世则亲自担任东正教的“最高牧首”,其根本目的是

A.强化君主专制统治

B.削弱教会世俗权力

C.加强对地方的控制

D.确保宗教信仰一致

4、《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权属于国民全体"。其实际意义在于

A.实现了国民一律平等

B.否定了封建君主专制政体

C.确立了民主共和国的法规

D.结束了封建统治秩序

5、19世纪初,辉格党领导人多次拒绝以个人名义加入内阁的邀请,又拒绝了托利党让出的四个内阁职务,该党一致认为稳定的政党内阁应该是排外的,不是由辉格党一党主宰内阁,那就作为在野党继续斗争下去。这说明英国

A.议会正在丧失对内阁的制约

B.责任内阁制度正式确立

C.民主政治进程遭受重大挫折

D.政党政治正在逐步完善

6、《大国崛起的文化准备》中记载:“一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变。”其中“政治制度的改变”是指

A.启蒙运动

B.资产阶级代议制的确立

C.工业革命的开展

D.世界市场的形成

评卷人

得分

二、填空题(共6题,共12分)

7、影响。

(1)触犯了资产阶级和___________的利益;引起英国国内关于“王在法上”还是“___________”的争论,引起议会与国王之间的尖锐对立。

(2)查理一世继位后,英国社会的各种矛盾进一步激化,终于导致___________的爆发。

8、目的:稳固___________。

9、影响。

(1)对英国。

①有利于缓解日益激化的社会矛盾。

②促使英国进入一个政治稳定;经济快速发展的时期。

(2)对世界。

①顺应了资产阶级___________社会的历史潮流;促进了资产阶级政治文明的发展。

②推动了欧洲和北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程。

③当今世界许多国家采用了英国式___________的政治框架。

10、主要职责。

(1)对___________的政策作出最后的决定。

(2)行使最高___________权力;协调和确定政府各部的职权。

(3)内阁必须集体对___________负责。

11、组阁程序。

(1)获胜:政党在议会下院选举中获胜;成为___________。

(2)任命:英王任命获胜的___________领袖为政府首相。

(3)提名:首相提名___________和政府成员名单。

(4)批准:名单呈请___________批准后,内阁和政府便告组成。

12、基本特点。

(1)___________即是政府首脑;又是议会中多数党的领袖,是一身二任;掌握国家实权的关键人物。

(2)内阁和政府都必须接受___________的监督。

评卷人

得分

三、判断题(共1题,共2分)

13、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。

A.正确

B.错误

评卷人

得分

四、材料分析题(共4题,共36分)

14、阅读下列材料:

材料一英国的“国王靠自己生活”;平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持,除非发生对外战争,国王一般不得向臣民征税。

材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑;于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮,各地的口号是“议会!议会!除了议会不纳税!”“只要我们有两头牛,就愿意出售一头来资助陛下,但须通过议会!”“自愿”办法失败后,查理一世便使出“强制性借款”手法,同时还监禁了76个拒绝公债的骑士,但仍未能解决财政危机。

请回答:

(1)材料一反映了英国长期以来形成的一种怎样的政治体制?

(2)材料二查理一世举动的实质是什么?

(3)为解决材料二所反映的问题,查理一世采取的行动是什么?它反映的实质性问题是什么?

15、阅读下列材料:

材料一一方面;规定地主应该普遍地减租减息,不得抗不实行;另一方面,又

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