2025年中考语文二轮专题复习：现代文阅读高频考点及答题方法（一）.docx

初中语文现代文阅读高频考点及答题方法（一）

一个学期又快结束了，马上迎来漫长的复习季。我想复习大概是我们语文老师最头疼的事情了，因为随着中考试题的改革，课本上的内容考查的越来越少。

抓必考的名句吧，无数次的现实告诉我们，无论怎么背怎么写，考试时总有学生得不了满分，甚至有的学生几近不得分，每每这时我们就感觉又做了无用功，一种深深的无力感让我们开始怀疑人生。

其实大可不必，我们要相信自己，付出总有回报，只要大部分学生达到他们应有的水准就可以了，至于极少部分的学生该宽容就宽容。宽容他们就是放过自己。

那复习阶段重点抓什么才能让学生比较快地提高成绩呢？这也是平时很多家长跟我交流最多的问题。虽说语文是提分慢的学科，它靠的是学生长期的积累，但并不是没有方法和技巧可寻。

事实上，任何一门学科都有其自身的规律和方法，尤其对于考试来讲就更是如此。对于考试，知识、素养固然重要，但应试的方法技巧似乎更重要。一旦掌握的这些方法技巧，每个学生都可以成为应试高手。（前提是学生得真的按照方法去做，之所以方法总是不能完美地发挥作用，就在于真正用心的头脑太少）

令学生最头疼的问题就是阅读，一是现代文阅读，二是古诗文阅读。抛却个人的语文素养这个客观条件，只要学生能够掌握和借助适宜的方法就一定可以攻克阅读题，即使不能次次得满分，但是得到及格以上的分是没有问题的，前提是要用心学，当真记，潜心用。

接下来的一段时间，我将从中考的高频考点及答题方法讲清楚现代文阅读和古诗文阅读，并配以中考真题，帮助大家更好地理解和运用答题方法。

首先，给大家带来现代文阅读的16个高频考点及答题方法，我准备分两篇来讲。

高频考点1 梳理概括文章内容

【题干关键点】概括;主要内容

【思路梳理】

第一步，通读全文，整体感知文章内容;

第二步，结合题干中的提示，确定答题区间;

第三步，抓住文中的关键词句进行概括

【答题示范】

公式:人物+事件+结果

模板:人物(在……时间/地点)，做了……事情，结果是....

高频考点2 赏析句子

【题干关键点】赏析;画线句;表达效果

【思路梳理】

第一步，阅读指定句子，明确句子所用的技巧;

第二步，结合上下文分析句子运用技巧写出了什么内容;

第三步，结合语境，分析句子运用该技巧表达出的效果/情感

【答题示范】

公式:赏析角度(词语特点/修辞手法/表现手法)+具体表现内容+表达效果

模板:这句话运用了……(修辞手法/表现手法/表达手法等)/有.....

特点(用词特点/句式特点等)，生动形象地描写出……的场景，抒发了作者……的情感/表现了人物……的性格

高频考点3 理解分析文章内容

【题干关键点】文章内容;为什么;理解分析

【思路梳理】

第一步，根据题干信息定位相关内容;

第二步，联系上下文，抓住关键词句进行分析;

第三步，结合人物情感或具体情节作答

【答题示范】

公式:结论+具体分析内容(情感/作用/启示/道理/认识/共同点)

模板:xx的原因是……，……(分析角度:关键字词/人物品格/具体事例/作者情感)

高频考点4 分析人物形象

【题干关键点】怎样的人;人物形象;分析

【思路梳理】

第一步，阅读题干，明确答题范围;

第二步，找出文中有关人物言谈举止、情节或他人评价的语句;

第三步，结合具体内容，全方位、多角度分析并归纳人物形象

【答题示范】

公式:关键内容(正/侧面描写、事件/情节、人物身份、作者评价/态度等)+形象特点(能力/性格/品质)

模板:xx是一个.(可从人物身份、性格、命运、处境、品质等角度分析)的人，表现在(结合文章内容分析)

高频考点5 赏析词语

【题干关键点】词语;表达效果

【思路梳理 】

第一步，体会词语的本义与语境义;

第二步，结合语境分析词语描述的内容;

第三步，分析词语在表情达意上的作用

【答题示范】

公式:词语含义(本义、语境义)(+手法/词性)+具体表现内容+表达效果

模板:“XX”一词原指……，这里指……，运用了……手法，突出了……的……特点，表达了……情感/体现了……心理

高频考点6 理解句子含义

【题干关键点】文章内容;为什么;理解分析

【思路梳理】

第一步，根据题干信息定位相关内容;

第二步，联系上下文，抓住关键词句进行分析;

第三步，结合人物情感或具体情节作答

【答题示范】

公式:表层含义+深层含义+主旨/情感

模板:从表层含义来看，这句话是说……:从深层含义来看，这句话 是说……。表达了……的主旨/抒发了……的情感

高频考点7 分析段落作用

【题干关键点】段落;作用

【思路梳理】

第一步，结合文章内容，分析段落在内容上的作用;

第二步，结合段落在文章中的位置，分析段落在结构上的作用

【答题示范】

公式:内容上的作用+结构上的