【个性化阅读教学研究的国内外文献综述2300字】.docxVIP

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个性化阅读教学研究的国内外文献综述

1.1国内研究综述

1.“个性化阅读教学”的思想与理论发展研究

（1）“个性化阅读教学”最早可追溯到“因材施教”的教育思想

“个性化阅读”从本质上讲，也就是我国从古至今都十分注重的“因材施教”。其中“材”一词所指的也就是学习者的“个性”。而“个性化”呈现的就是学生个体特征的差别。关于学生的“个性”，我们最早可以追溯到春秋时代的孔子，他最早具备了“因材施教”的教育思想，并将其付诸教学实践。

（2）“个性化阅读教学”在近现代表现为尊重学生“个体差异”的分层教学

从近现代开始，国内已经十分注重学生所具有的“个性”，即学生的个体差异性，并针对个体差异进行了广泛的研

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