八年级生物上册第四章第五章复习学案 .pdf

兴隆中学《六环节分层递进》教学模式八年生物学科教学案杨鲜竹1

第四、五章复习学案

班级姓名

一、知识点:（ABC）

1.细菌菌落：小，表面.真菌菌落：大，霉菌菌落

呈，有时呈现不同颜色

2.培养细菌和真菌的步骤：1)）2）3____4）

3.细菌和真菌生存条件：（1）、、

4.细菌按形态可分为、、等类型

5.细菌结构：细菌虽有_____________________，却没有成形的__________。此外，细菌有

__________却没有，因此大多数细菌只能利用生活，并把__

__分解为简单的。细菌是生态系统中的。营养方式

为。

6.生殖方式：；芽孢：细菌的，不是生殖细胞，对

有较强抵抗力的

7.真菌的种类：有单细胞（如菌）和多细胞（如）

8.真菌的结构：有、、、；

9.真菌的生殖：

10.营养方式：没有叶绿体，均利用现成的有机物生活。营养方式为。

11.比较细菌和真菌

比较项目细菌真菌

单细胞还是多细胞既有单细胞也有多细胞

是否有形成细胞核

繁殖方式

营养方式无叶绿体，异养

12.细菌真菌在自然界中作用：

1）作为参与物质循环。把动植物遗体分解成、、，被利

用，进而制造。

2）引起动植物和人患病。这类微生物多营生活，从活的动植物体上吸收营养物质。

3）与动植物共生。

13.共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，互利共生。

如共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物；兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素；

人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益

14.食品制作：酿酒、制作馒头和面包用；制作酸奶、泡菜用；制醋

用；制酱用。酵母菌可将葡萄糖分解成______并产生_________。

15.食品保存：腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；

保存原理将

保存方法低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等

巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻

法（P73观察与思考）

16.疾病防治：抗生素是产生的，可以杀死某些致病______的物质。转基因技术与胰

岛素（治糖尿病的药物）

17.环境保护：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等；有氧

时另外一些细菌可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。

二.分层检测：

1

兴隆中学