课文《一次成功的实验 (2)》赏析.pptxVIP

一次成功de实验doloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinventodoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinvento二年级二班教学PPT课件汇报人:XXX

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第一节读读写写添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

读读写写成功实验教育绳子铅锤灌水激动获得gōngshéngyànyùchuíguànjīhuò

读读写写代表茶杯危险顺利如实系着不假思索

读读写写系xì系统关系假jì系着系绳jiǎ真假假冒jià假日暑假

读读写写近义词顺利-（）反义词获得-（）思索-（）危险-（）顺利-（）顺畅思考得到安全困难

读读写写教育家:专门从事教育活动并对此有一定研究de人.不假思索:用不着想,形容说话做事迅速.新词解释

第二节朗读课文添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

朗读课文朗读课文并思考以下问题:课文讲了一个什么故事?为什么说这个实验成功了?请通过实验前、试验中、试验后为课文分段?

朗读课文一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让他们做个游戏.这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子de小铅锤.他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里.

朗读课文他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水.你们手里拿着de铅锤代表你们自己.井口很窄,一次只能上来一个人.”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了.”

朗读课文教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险！快上来！一…二…”一个女孩低声对两个同伴说:“快！你第一,你第二,我最后.”“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来.教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”女孩如实地告诉了他.“你为什么要这样做呢?”教育家又问.女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去.”

朗读课文这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下.他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来.今天,我de实验终于获得了成功.”

第三节课文感悟添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

课文感悟教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险！快上来！一…二…”教育家在实验中是怎样做de?从教育家de话中你知道了什么?

课文感悟一个女孩低声对两个同伴说:“快！你第一,你第二,我最后.”从小女孩de话中你知道了什么?你是从哪知道de?

课文感悟请用以下语气分别说出女孩说出de那句话:“快！你第一,你第二,我最后.”镇定地说果断de说低声地说

课文感悟女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去.”你佩服小女孩什么?“不假思索”是什么意思?为什么女孩不用思考就这样做?

课文感悟这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下.他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来.今天,我de实验终于获得了成功.”这位教育家为什么激动抱起女孩?以往试验失败de主要原因是什么?

课文感悟填写下面空格:实验成功是因为_______________实验失败是因为_______________

第四节课后作业添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

一次成功de实验授课人:鬼鬼小学生语文课件一次成功de实验公开课

成功实验教育绳子gōngshéngyànyù我会认

铅锤灌水激动获得chuíguànjīhuò我会认

我会读代表茶杯危险顺利如实系着不假思索

近义词顺利-（）反义词获得-（）思索-（）危险-（）顺利-（）顺畅思考得到安全困难近、反义词

朗读课文并思考以下问题:课文讲了一个什么故事?为什么说这个实验成功了?请通过实验前、中、后为课文分段?问题思考

一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让他们做个游戏.这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子de小铅锤.他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里.朗读课文

他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水.你们手里拿着de铅锤代表你们自己.井口很窄,一次只能上来一个人.”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了.”朗读课文

教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险！快上来！一…二…”一个