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高中足球课课教案模板(多篇)
篇:体育教案足球教案_高中体育教案_
体育教案-足球教案_高中体育教案_模板
课的内容
1.足球健身操;2.足球抢截球游戏。教学目标
1.认知目标:使学生在通过,体验到足球的乐趣及技巧性。2.技
能目标:在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。3.情感目标:展现
快乐足球,使学生团队协调能力增强。
课的结构
时间
课的内容
组织教法与教学内容
准备活动
5分钟
一,集合整队。二,师生问好。三,宣布本课任务。四,足球
操运动:1.腕踝运动;2.肩绕环运动;3.腰绕环运动;4.腹
背运动;5.弓步压腿;6.挺身运动。
组织教法:两列横队,队型:************************#要求:
1,队伍整齐,教师指挥得当,声音洪亮。2,教师领跑热身运
动。
3,学生思想集中,动作到位,有力度,按老师节拍认真完成。
主要内
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《树立正确的营养观念》
[教学班级]高三(5)班[执教]郭小波
[教学目的]1.通过教学使学生明确营养膳食的重要性,从而树立
正确的营养观念;
2.进一步了解三大产热营养素的生理功能;
3.了解缺乏某种营养素所产生的症状,以便建立合理的膳食结构,养
成良好的饮食习惯。
[教学重点]1.几种主要的营养素及其生理功能。
2.树立正确的营养观念,克服不良的饮食习惯,要全面摄取足够的营养。
[教学难点]树立正确的营养观念[教学安排]一课时
[教学方法]质疑法讨论法[教学用具]投影仪各种参照表
[内容要点]本节包括二部分内容。第一部分是营养问题应引起重
视;第二部分是几种主要营养素及其生理功能。
第一部分主要介绍了1995年《中国学生体质与健康调研报告》
中汉族17岁年龄组的学生缺铁性贫血、营养不足及营养过剩等情况。
第一部分,重点讲述了几种主要的营养素及其生理功能,介绍了
三大产热营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的构成、生理作用及
摄入不足所产生的症状。
在相应的辅栏中介绍了常用食物营养含量、其他几种维生素(维
生素A、B1、B2、C、D)的生理功能、16-18岁学生日食谱配餐、计
算标准体重的几种方法。[教学过程]
(引子)高中三年级的学生功课负担很重,又面临毕业和升学或
择业,身心都有负担。因此,应很好地调整自己的生活节奏,注意营
养。在选择营养品时,不可轻信商业介绍,要科学合理地搭配自己的
饮食。本课所讲的《树立正确的营养观念》就是用以指导同学们合理
的安排饮食,树立正确的营养观。一、应重视营养(板书)
(投影仪)出示《1995年17岁汉族学生检测情况》表
营养不良低体重营养不足超重肥胖营养过剩贫血
城市
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年级:二年级教学课时:1教学目的:1、了解中国古代建筑艺
术的特点2、欣赏中国古代建筑艺术
教学重点:对中国古代建筑艺术的欣赏
教学难点:理解中国古代建筑艺术的等级性体现
教材分析:本课的内容是中国古代建筑艺术,主体是对故宫的欣
赏,通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教
学中要完成三个部分的教学:1、对中国古代建筑艺术的了解;2、中
国古代建筑的等级性体现(以故宫为例);3、中国古代园林。
教学准备:在网上查找了大量的资料图片,阅读了有关故宫和中
国园林的书籍;准备了教学用的多媒体设备、多媒体课件、幻灯机、
幻灯片和相关图片。
教学过程:一、组织教学:(5分钟)
引入:展示图片(故宫平面图)
(问?)同学们知道这是什么地方吗?(同学回答:是故宫。)
(问?)有没有同学去过故宫,给同学们讲一讲你的感受?(同
学回答,讲述。)
(教师归纳)引入:刚才这位同学描述了他所看到的故宫的形象,
描述的很具体,证明他很注意观察生活。但故宫作为中国古代建筑的
代表作品,还有很大内容同学们没有接触到,这节课我们就通过故宫
来了解中国古代建筑的特点。二、讲授新课:(30分钟)中国古代
建筑艺术(板书)
(教师讲解):
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