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2023年上海大学招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生基本组织形式是（）

A.班级

B.社团

C.年级

D.院系

【答案】：A

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.一年

B.至退役后两年

C.两年

D.至退役后一年

【答案】：D

3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

C.需要进一步补充哪些申报材料

D.再次申请行政许可的时间

【答案】：A

4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维的抽象性明显增强

B.辩证思维成熟

C.自我意识强烈

D.思维具有一定的创造性

E.思维的独立性增强

【答案】：ADE

5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。

A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；

B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；

D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；

【答案】：B

6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.具体学科建设项目的实施

B.重点发展学科的确定

C.学科建设的立项论证

D.学科的布局与调整

【答案】：A

7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学监控

B.教学反思

C.教学设计

D.教学计划

【答案】：A

8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业伦理发展

B.职业周期发展

C.心理发展

D.专业知能发展

【答案】：D

9.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。

A.摆正爱情与学习的关系

B.追求志同道合的爱情

C.树立爱情责任感

D.通过恋爱改变自己的生活

【答案】：D

10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.理论与实践相结合的原则

B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

D.面向全体与因材施教相结合的原则

【答案】：D

11.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.不合理，没有体现对学生的尊重

B.合理，有助于促进学生自主学习

C.合理，有助于鼓励学生主动反思

D.不合理，歧视学生的生理缺陷

【答案】：A

12.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.坚持真理

C.因材施教

D.秉公办事

【答案】：C

13.大学教师的能力包括（）。

A.学术能力与语言表达能力

B.一般能力与教育能力

C.智力因素与非智力因素

D.学术能力与管理能力

【答案】：B

14.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.学术

B.受教育

C.受教育和学术

D.科研

【答案】：B

15.师生关系的基础是（）。

A.个人交往关系

B.心理情感关系

C.教学工作关系

D.道德责任关系

【答案】：C

16.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）

A.控制质量

B.外适质量

C.个适质量

D.内适质量

【答案】：C

17.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.管理现象

B.生理现象

C.心理现象

D.社会现象

【答案】：C

18.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。

A.心理特征系统

B.心理状态系统

C.自我调控系统

D.人格动力系统

【答案】：B

19.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段

A.亲密感对孤独感

B.繁殖感对停滞感

C.勤奋感对自卑感

D.同一感对同一感混乱

【答案】：A

20.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）

A.师生人际关系协调者

B.社会服务者

C.学术研究者

D.终身学习者

【答案】：D

21.一般认为,案例教学法首创于（）

A.牛津大学

B.斯坦福大学

C.北京大学

D.哈佛大学

【答案】：D

22.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的