基于“构式-语块”教学法的对外汉语比较句否定式教学研究.pdf

山东师范大学硕士学位论文

目录

摘要I

AbstractII

绪论1

第一节选题缘由及意义1

一、选题缘由1

二、选题意义2

第二节研究思路和方法2

一、研究思路2

二、研究方法3

第三节研究背景3

一、比较句否定式本体与教学研究3

二、“构式—语块”理论和教学实践研究8

第一章比较句否定式教学现状分析12

第一节《汉语教程》中比较句否定形式的设置情况12

一、《汉语教程》中比较句及其否定形式的分布情况12

二、《汉语教程》中比较句及其否定形式的语法点讲解13

第二节对外汉语比较句否定形式课堂教学现状调查17

一、调查目的17

二、调查对象、内容和方法17

三、调查结果分析18

第二章基于“构式—语块”分析法的比较句否定形式偏误分析24

第一节汉语比较句否定形式的构式分析24

一、汉语比较句否定形式概述24

二、构式分析的一般过程25

三、不同类型汉语比较句否定形式的构式分析25

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第二节三类否定比较构式的偏误分析35

一、留学生使用三类否定比较构式的偏误类型35

二、三类否定比较构式偏误产生的原因分析40

第三章“构式—语块”教学法引入比较句否定式教学的可行性分析45

第四章“构式—语块”教学法在比较句否定式教学中的应用48

第一节基于传统结构分析法教学的比较句否定式教学设计48

第二节基于“构式—语块”教学法的比较句否定式教学设计53

一、“构式—语块”教学法区别于传统结构分析法教学的基本步骤53

二、三类汉语比较句否定形式教学设计55

第三节基于“构式—语块”教学法的比较句否定式教学实验68

一、实验目的68

二、实验对象68

三、实验过程68

四、教学实验总结72

第五章基于“构式——语块”教学法的比较句否定形式教学建议72

第一节教材编写建议73

第二节课堂教学建议74

一、教学过程74

二、具体教学方法76

结语78

第一节本文主要内容78

第二节主要观点与创新之处78

第三节不足之处79

致谢80

参考文献81

附录84

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摘要

随着对外汉语教育事业的不断发展，对外汉语教学理论也在不断更新与发展，基于语

法理论的“构式—语法”教学法正作为一种新的语法理论教学法快速发展。根据研究，该

理论目前已经在特殊句式和汉语固定结构的教学中显示出相应的优势。而本文的研究对象

为三类汉语比较句否定形式“没有”句、“不如”句和“不比”句，三种句式结构简单但

语义内涵相对丰富，在对外汉语教学中是留学生习得的重难点内容。本文立足于三类比较

句否定式的概念与特征，结合“构式—语块”教学法的内涵，从理论和实践两个层面来论

证“构式—语块”教学法应用于比较句否定形式教学的可行性与有效性。

本文主要分为五个部分。

绪论部分介绍了本文的选题缘由和意义、研究思路和方法，国内外关于“构式—语块”

理论的相关研究现状、比较句否定形式在本体和对外汉语教学中的研究现状。

第一章对比较句否定式教学进行了现状调查，经调查结果陈述了教材编写的讲解方式

与练习方式、课堂教学的方法与过程等。

第二章是基于“构式—语块”分析