2024年广东省珠海十一中中考语文一模试卷.docxVIP

2024年广东省珠海十一中中考语文一模试卷

一、积累运用(29分)

1.(10分)默写古诗文。

(1)塞下秋来风景异，。(范仲淹(渔家傲·秋思》)

(2)恢弘志士之气，。，以塞忠谏之路也。(《出师表》)

(3)，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

(4)马作的卢飞快，。了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)前人作诗，吾用典故，如秋瑾《满江红》中的“算平生肝胆，”；其作品中，往往还会化用名句，如文天祥《南安军》中的“，”，便是化用杜甫《春望》的名句“国破山河在，城春草木深”；修辞手法，亦是大家的常用手笔，如岑参《白雪歌送武判官归京》的“，”，以春花喻冬雪。

2.(2分)默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”(王维《使至塞上》)中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和知识卡片，解释为何要写作“蓬”。

知识卡片

“蓬”，草名，俗称扎莫棵。蓬草一干分枝数十计，枝上生稚枝，密排细叶。枯后往往在近根处被风折断，由于外呈圆形，似草球，遇春风就被卷起飞旋，所以也叫“飞蓬”“飘蓬”“转蓬”“孤蓬”。依其断根飞向远方，而且飘泊无依的特点，在古诗文中，“征蓬”就象征着天涯游子。

“篷”，本义遮蔽日光、风雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成(多指车船上用的)。

3.(7分)阅读下面的文字，完成问题。

读《社戏》，我们仿佛shēnlínqíjìng，在皎洁月光下，听着的江南丝竹声，戏台上老生、小旦带给我们的绝伦表演；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于黄土高原，在的群舞中感受磅礴力量，那粗犷刚劲的gēyáo，一样令人动容，还有那鼓点更是震天撼地，似léitíng奔走；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇妙艺人的技艺。

(1)根据拼音写出相应的词语。

①shēnlínqíjìng

②gēyáo

③léitíng

(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是

第1页/共13页

A.悠长

欣赏

欢腾

B.悠扬

观赏

沸腾

C.悠扬

欣赏

欢腾

D.悠长

观赏

沸腾

(3)语段中画线的句子有语韵。下列修改最恰当的一项是

A.我们不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。

B.我们不仅惊叹于奇巧艺人的技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。

C.我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的技艺。

D.我们不仅惊讶于奇巧艺人的技艺，还领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。

4.(4分)阅读下面的文字，完成问题。

最近，广西十一个“小砂糖橘”的东北研学之旅火遍全网，班级也准备策划一次研学活动。

(1)同学们希望组织一次“跟着古诗云旅行”的研学活动，请仿照示例，根据初中所学的诗词，推荐一个景点。

示例：学习了李白的《峨眉山月歌》，我推荐云游峨眉山，去体会“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的美景。

(2)请根据你推荐的景点，为这次活动写一条宣传标语。

5.(6分)根据名著内容，完成问题。

(1)同学们在阅读《儒林外史》《简·爱》时，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请你将榜单补充完整。

第2页/共13页

书

籍

《儒林外史》

《简·爱》

榜

名

人物

上榜理由

人物

上榜理由

黑

榜

①

临死前伸出两根手指头，要求熄灭一根灯

芯，恐费了油。真悭吝！

博洛克赫

斯特

对待孤儿院的孩子们在吃穿用度上都

极为苛刻，真无情！

红

榜

周进

考取功名后，同情年老力寰的范进，把他的

文章选中了，真有同情心！

圣约翰

②_，真善良，有同

情心！

(2)对比红黑榜，小语同学发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小文同学却认为环境因素更重要。你认为哪个更重要?请从以下两位人物中，任选一位，结合该人物的具体成长经历，读一谈你的看法。

①简·爱

②匡超人

二、阅读(41分)

1.(17分)阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也