人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习必背知识点提纲.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES23页

人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习必背知识点提纲

1.观察法：用肉眼或者各种仪器直接进行观察或者测量。

2.生物的特征：

2.1除病毒外，生物都由细胞构成：

病毒是生物。

病毒没有细胞结构。

只有病毒没有细胞结构，其他生物都有细胞结构。

如果一个生物不是病毒，一定具有细胞结构。

2.2生物的生活需要营养

植物：吸收水、无机盐等

动物：捕食猎物。

2.3生物都需要进行呼吸：呼吸指的是在生物细胞内线粒体中进行的呼吸作用，氧气进入细胞，二氧化碳离开细胞。

2.4生物对外界刺激能做出反应（生物的应激性）

2.5生物能生长、发育和繁殖

生长：生物身高，体重的增加。本质是生物体细胞数量增多，细胞体积增大。

发育：生物的各器官、系统结构越来越成熟，功能越来越完善。

繁殖：产生新的生物个体。

2.6生物都具有遗传和变异的特性

遗传：生物亲子间具有相似性，一致性。

例：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

变异：生物亲子间，子代个体之间有差异性。

例：龙生九子，各不相同。

3.区分生物与非生物

生物必须符合以上生物的基本特征，只要违反了其中的任何一条，都可以判断为非生物。

或者也可以按以下流程分析：

例：

溶洞里的钟乳石、机器人、珊瑚。都是非生物

生石花、珊瑚虫都是生物。

4.显微镜的结构

4.1反光镜：反光镜具有两面，平面镜和凹面镜。当外界光线强时，使用平面镜，可以使视野变暗；当外界光线弱时，使用凹面镜，可以使视野变亮。

4.2遮光器：遮光器上有大小不等的小孔━光圈。当外界光线强时，使用小光圈，可以使视野变暗；当外界光线弱时，使用大光圈，可以使视野变亮。

光圈是固定在遮光器上的孔洞，所以需要调节光圈的时候，我们只能旋转遮光器进行操作。

4.3载物台：中央有通光孔，标本需要放置在通光孔的中央。

4.4转换器：物镜固定在转换器上，需要调节物镜的时候，我们只能旋转转换器进行操作。

4.5物镜：靠近标本的镜头，有低倍镜（4×或10×）、高倍镜（40×）、油镜（100×）三种镜头，一般初中生物实验多使用低倍镜。

当物镜没有标注倍数时，镜头越长，倍数越大。

4.6准焦螺旋：分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋。转动准焦螺旋可以升降镜筒，完成对焦效果。粗准焦螺旋转动幅度大，细准焦螺旋转动幅度小。对焦时，先转动粗准焦螺旋找到图像，再转动细准焦螺旋使图像清晰。

4.7目镜：目镜直接放置在镜筒上，未进行固定。可旋转或直接取放。

当目镜没有标注倍数时，镜头越长，倍数越小。

5.显微镜的使用

5.1取、放：一手握镜臂，一手托镜座。放置显微镜在实验桌中线略靠左处，距离实验桌边缘大约7CM（一拳的宽度）

5.2对光：调节反光镜、遮光器、转换器。通过目镜观察到明亮的圆形视野。对光结束后一般不得移动显微镜。

5.3观察：

=1\*GB3①看物镜，升镜筒，放标本

=2\*GB3②看物镜，降镜筒，极限靠近标本

=3\*GB3③看目镜，粗准焦螺旋，升镜筒，慢找图像

=4\*GB3④看目镜，细准焦螺旋，使图像清晰

6.显微镜常见考例：

6.1对光问题：

反光镜使用平面镜、遮光器使用小光圈、镜头倍数增大━视野变暗

反光镜使用凹面镜、遮光器使用大光圈、镜头倍数减小━视野变亮

6.2镜头倍数问题：

放大倍数=目镜倍数×物镜倍数

倍数增大时，图像中单个细胞放大，视野中细胞数量减少。

倍数减小时，图像中单个细胞缩小，视野中细胞数量增多。

6.3视野中污点问题：

当视野中出现污点，则污点只可能存在于目镜，物镜，玻片标本三处。

转动目镜，污点移动则在目镜上，污点不动则不在目镜上。

移动玻片标本，污点移动则在玻片上，污点不动则不在玻片上。

排除目镜和玻片后，可以判断污点在物镜上。（注：不能转动物镜！）

6.4视野成像问题：

视野中的图像和标本对比，是上下、左右都相反的倒像。

例：“b”在视野中的图像是“q”。

考试小诀窍：将试卷颠倒180°，看见的图像就是显微镜视野成像。

6.5视野中移动玻片问题：

在视野中移动玻片，一般例题有：将细胞从视野边缘移动至视野中央；或者将污点从视野边缘移动出视野。

在移动时，应当遵循“心手相反”的原则。即：题目要求（我希望）图像往左、上走，我的手往右、下移。

7.利用显微镜观察的玻片标本

7.1能使用显微镜进行观察的标本材料，一定要薄而透明，光线首先必须能透过材料，才能在视野中成像。

7.2几种常见的玻片标本：

切片：从生物体