专题28.5锐角三角函数的应用—俯角仰角问题-2020-2021学年九年级数学下册尖子生同步培优题典（原卷版）【人教版】.pdf

2020-2021学年九年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】

专题28.5锐角三角函数的应用—俯角仰角问题

姓名：__________________班级：______________得分：_________________

注意事项：

本试卷满分100分，试题共24题，其中选择10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生务必用0.5

毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的．

1．（2020•深圳模拟）如图所示，从一热气球的探测器A点，看一栋高楼顶部B点的仰角为30°，看这栋

高楼底部C点的俯角为60°，若热气球与高楼的水平距离为30m，则这栋高楼高度是（）

A．60mB．403mC．303mD．603m

2．（2020•长兴县模拟）如图，小丽为了测量校园里教学楼AB的高度．将测角仪CD竖直放置在与教学楼

水平距离为32m的地面上，若测角仪的高度是1.5m，测得教学楼的顶部A处的仰角为30°，则教学楼

的高度约是（）

A．20mB．57mC．18.5mD．17m

3．（2019•罗湖区一模）如图，某中学九年级数学兴趣小组测量校内旗杆AB的高度，在C点测得旗杆顶端A

的仰角∠BCA＝30°，沿旗杆方向向前走了20米到D点，在D点测得旗杆顶端A的仰角∠BDA＝60°，

则旗杆AB的高度是（）

203

A．10米B．103米C．米D．153米

3

4．（2020•济宁模拟）如图，热气球的探测器显示，从热气球A看一栋楼顶部B的仰角为30°，看这栋楼

底部C的俯角为60°，热气球A与楼的水平距离为120米，这栋楼的高度BC为（）

A．160米B．（60+1603）米

C．1603米D．360米

5．（2020•高台县一模）如图，在热气球C处测得地面A、B两点的俯角分别为30°、45°，热气球C的高

度CD为100米，点A、D、B在同一直线上，则AB两点的距离是（）

A．200米B．2003米C．2203米D．100(3+1)米

6．（2020•黔南州）如图，数学活动小组利用测角仪和皮尺测量学校旗杆的高度，在点D处测得旗杆顶端A

的仰角∠ADE为55°，测角仪CD的高度为1米，其底端C与旗杆底端B之间的距离为6米，设旗杆

AB的高度为x米，则下列关系式正确的是（）

61

A．tan55°=B．tan55°=

16

11

C．sin55°=D．cos55°=

66

7．（2020•邢台一模）如图，已知点C从点B出发，沿射线BD方向运动，运动到点D后停止，则在这个过

程中，从A观测点C的俯角将（）

A．增大B．减小