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《我会叠衣服》幼儿园教案.pdfVIP

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《我会叠衣服》幼儿园教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班生活自理能力教材第四章,详细内容为衣

物整理与叠放技巧。通过学习,使幼儿掌握基本的叠衣服方法,培养

其独立生活能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解衣物的基本结构,知道叠衣服的重要性。

2.培养幼儿动手操作能力,使其能够独立完成叠衣服的动作。

三、教学难点与重点

难点:叠衣服的顺序和方法。

重点:培养幼儿独立叠衣服的能力。

四、教具与学具准备

教具:衣物模型、图示、视频。

学具:每位幼儿准备一件自己的衣服。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

教师展示衣物模型,引导幼儿观察衣物的结构,讨论衣物整理的

方法。

2.例题讲解(10分钟)

教师通过图示和视频,讲解叠衣服的步骤,演示正确叠衣服的方

法。

3.随堂练习(5分钟)

幼儿跟随教师一起叠衣服,教师巡回指导。

4.分组讨论与展示(10分钟)

幼儿分组讨论叠衣服的方法,每组选代表进行展示,教师点评并

给予鼓励。

5.独立实践(5分钟)

幼儿独立完成叠衣服的任务,教师观察并给予个别指导。

六、板书设计

1.叠衣服的步骤:

(1)平铺衣物

(2)对折衣物

(3)整理袖子

(4)叠放整齐

2.叠衣服的重要性

3.课后拓展:回家后,尝试独立叠放自己的衣物。

七、作业设计

1.作业题目:回家后,请小朋友独立叠放自己的衣物。

答案:略

2.家长评价:家长观察幼儿完成作业的情况,给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思:本节课通过实践、讲解、练习等方式,让幼儿掌握了叠

衣服的技巧,提高了生活自理能力。

2.拓展延伸:

(1)让幼儿尝试独立叠放其他类型的衣物。

(2)开展“我是生活小能手”主题活动,鼓励幼儿在家庭和学校

中展示自己的生活自理能力。

(3)加强家园合作,让家长关注幼儿在家庭中的生活自理能力培

养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3.板书设计。

4.作业设计与课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

重点:培养幼儿独立叠衣服的能力。

1.叠衣服步骤的清晰讲解,确保幼儿能理解并记住每个步骤。

2.教师演示叠衣服的方法,动作要慢且准确,方便幼儿观察和学

习。

3.针对不同叠衣服难度的衣物,教师应提供针对性的指导和帮

助。

难点:叠衣服的顺序和方法。

1.通过图示、视频等方式,直观展示叠衣服的顺序和方法。

2.教师在随堂练习环节,观察幼儿的操作,及时纠正错误的顺序

和方法。

3.鼓励幼儿之间相互交流、讨论,分享叠衣服的心得体会,以促

进技能的提升。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

实践情景引入:

1.教师展示衣物模型时,应选择色彩鲜艳、幼儿感兴趣的衣物,

以提高幼儿的注意力。

2.引导幼儿观察衣物的结构,提出启发性的问题,促使幼儿思

考。

例题讲解:

1.教师讲解要简洁明了,语言要符合幼儿的认知水平。

2.例题应具有代表性,涵盖叠衣服的基本步骤和技巧。

随堂练习:

1.教师应关注每位幼儿的操作情况,及时给予指导和鼓励。

2.练习环节要注重个体差异,针对不同能力的幼儿提供不同难度

的练习任务。

三、板书设计

1.叠衣服步骤的板书要清晰,方便幼儿记忆。

2.板书中的图文并茂,有助于幼儿理解和记忆。

四、作业设计与课后反思及拓展延伸

作业设计:

1.作业内容要具有可操作性,让幼儿在家庭中能够轻松完成。

2.家长评价环节要重视,鼓励家长参与幼儿的学习过程,共同见

证幼儿的成长。

课后反思及拓展延伸:

2.拓展延伸活

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