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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
一、高中诗歌鉴赏试题
1.（2019•江苏）阅读下面这首唐诗，完成各题。
学诸进士作精卫衔石填海
韩愈
鸟有偿冤者,终年抱寸诚。
口衔山石细,心望海波平。
渺渺功难见,区区命己轻。
人皆讥造次,我独赏专精。
岂计休无日,惟应尽此生。
何惭刺客传,不著报睡名。
（1）本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。
（2）诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？
【答案】（1））终年终年与与寸诚寸诚对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大：任
务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
（2）独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。
【解析】【分析】⑴本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。已经明确
了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即可。诗歌中
““山石细山石细和和海波平海波平两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平，从中表现
““精卫精卫””的的雄雄心心壮志和坚强壮志和坚强的的意志；意志；抱寸诚的的决决心心衔纽1日”的举动与“海波平”的宏图
大愿形成巨大反差，在对比中充分表现精卫的心诚志坚。
⑵⑵题题目目要要求结合求结合诗歌后六句分析诗歌表达了作者怎样的人生态度。诗中诗歌后六句分析诗歌表达了作者怎样的人生态度。诗中人皆人皆与与我独”形成对
比，表比，表现现了作者了作者傲然傲然不不屈于俗屈于俗见的见的鲜明鲜明态度态度：“总：“总计计惟应体现出作者对精卫坚持不懈的奋
斗精神的肯定，侧而表现了作者孜孜以求亳不妥协的人生追求：尾联作者以“精卫”与刺客相
类比，再次表达了对积极进取、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏。
故故为：⑴“为：⑴“终年终年与与寸诚”对比，表现了决心之坚：细石与大海对比，表现了抱负之大：任
务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
⑵独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果：贵在实干，无意显名。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌表达技巧的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，
同时也考查对诗句内容、技巧以的把握能力，内容涉及对诗歌的表达技技巧的鉴赏。解答此类
题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，
把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，思考诗歌中运用的表现手法，最后有条理的按照题目
要求整理出即可。
⑵本题考查学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也
考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审
题，即明确题目的具体要求，然后分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中
的表情达意的重点词句作突破口。最后有条理的按照题目要求整理出即可。
2.阅读下而这首清诗，完成下面小题。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
再示儿①
袁枚
山上栽花水养鱼，卅年沈约赋郊
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