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《大学物理B》课程教学大纲

课程代码：ABJD0103

课程中文名称:大学物理

课程英文名称：UniversityPhysics

课程性质：必修

课程学分数：4学分

课程学时数：64学时

授课对象：电子、环工、能源等专业

本课程的前导课程：高等数学

一、课程简介

物理学是研究物质的基本结构，相互作用和物质最基本，最普遍的运动形式及其相互转

化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的理论渗透在自然科学的各个领域，

应用于生产技术的许多部门，它是自然科学各领域和工程技术的基础。

高等学校中开设大学物理课程的作用，一方面在于使学生较系统地掌握必要的物理学理

论基础；另一方面使学生初步学习物理科学的分析问题和研究问题的方法，起着启发学生开

阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力，提高人才素质的重要作用。学好大学物理不

仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论，新知识，新

技术，不断更新知识都将产生十分深远的影响。大学物理是在低年级开设的课程，它在使学

生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，以尽快适应大学

阶段的学习规律等方面，其所起的作用也是十分重要的，同时它在培养学生辨证唯物主义的

世界观方面也起着一定的作用。

二、教学基本内容和要求

大学物理课程的教学，应使学生对物质的基本结构，相互作用和物质最基本，最普遍的

运动形式有比较全面的认识，对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识

和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。教学内容基本要求分为掌握、理解、了解三

级，这三类要求是：

掌握：不仅要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，把握基本概念和基本原

理，能够运用原理分析实例或用实例说明原理，举一反三，而且能准确把握各原理之间的关

系，灵活应用原理分析和解决实际问题。属于最高能力层次，包含对原理的创造性运用。

理解：要求学生能够在识记的基础上，较好地理解所学内容，全面正确地掌握基本概念、

基本原理，并且能够进行简单分析和判断。

了解：要求学生能够明确概念、原理的意义，并能准确地表述。

第一章：质点运动学

课程教学内容：

机械运动的基本特征及描述方法；参考系、坐标系、质点的基本概念；定义描述机械运

动的物理量-位矢、位移、速度、和加速度；质点的简单的运动学问题。

课程的重点：

位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，以及它们之间的

关系。

课程的难点：

位置矢量、位移、速度、加速度等物理量的矢量性，以及它们之间的微积分关系及其应

用。

课程教学要求：

1.理解质点模型和参照系等概念。

2.掌握描述质点运动的物理量：位置矢量、位移、路程、速度、加速度等。

3.能借助于直角坐标系熟练地计算质点在平面内运动时的速度和加速度。理解速度与加

速度的瞬时性、矢量性和独立性等基本特性。

4.理解圆周运动的角量表示及角量与线量之间的关系。能够计算质点作圆周运动时的角

速度和角加速度、切向加速度和法向加速度。

第二至四章：质点动力学

课程教学内容：

牛顿运动定律及其应用；冲量，动量定理，动量守恒定律；功，动能定理，势能；功能

原理，机械能守恒定律。

课程的重点：

牛顿三定律及其适用条件、牛顿运动定律的应用，动量守恒定律的应用。变力做功的计

算，动能定理、功能原理及机械能守恒定律的应用。

课程的难点：

牛顿第二定律的微分形式及其应用，动量定理和动量守恒定律的矢量性。变力的功的计

算。

课程教学要求：

1.(

掌握牛顿运动定律意义、掌握其数学表达式矢量式及直角坐标、自然坐标下的分量

式；理解牛顿运动定律的适用范围。

2.掌握动量、冲量的概念，明确其物理意义，并熟练应用动量定理、动量守恒定律求解

质点在平面内的动力学问题。

3.掌握质点动能定理、功；

4.理解质点在保守力场中的势能；了解质点系的势能；

5.掌握功能原理、机械能守恒定律的应用。

第五章:刚体定轴转动

课程教学内容：

刚体定轴转动的动能定理，转动定律；刚体定轴转动的角动量定理和角动量守恒定律。

课程的重点：

刚体定轴转