1104六年级【英语(人教版)】Unit+4+Feelings+(第四课时)-3任务单.docxVIP

教育部资源学习任务单

课程基本信息

课例编号

2020QJ06YYRJ025

学科

英语

年级

六

学期

秋季

课题

Unit4Feelings(第四课时)

Lesson4FunwithPhonics

教科书

书名：《英语（一年级起点）》六年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

学习目标：1.能知道字母组合ough在单词中的发音。

2.能根据发音规律拼读、拼写单词。

学习重点：根据发音规律拼读、和书写单词。

学习难点：根据发音规律拼读、和书写单词。

课前学习任务

课上学习任务

【学习任务一】

听一听、读一读、指一指：

【学习任务二】

拼读下面的单词。

ought

bought

fought

nought

sought

brought

wrought

thought

rough

tough

slough

【学习任务三】

听录音，根据范例，将单词按照发音归类。

【学习任务四】

听一听，写一写。

1.Mymum__________anewjacketformybirthday.

2.Peterwashappybecausehehad________moneytobuyatoyplane.

3.I_________shewasfantastic.

4.Gracedroveslowlyacrossthe________ground.

【学习任务五】

朗读含有字母组合ough的文段。

Somefansbroughtmitts.

Thosefansthoughttheymightcatchaball.

Somefansbroughtbanners.

ThosefansthoughttheymightgetonTV.

Fansboughthotdogsanddrinksatthefoodstalls.

Fansboughtteamshirtsatotherstalls.

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视听欣赏：

请你听一听，看一看，找一找电影片段中提到了哪些含有字母组合ough的单词呢？

视听网址：/v_show/id_XNDYyMjM5MjA4MA==