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校园文化环境育人实践案例

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校园文化环境育人实践案例

校园文化环境育人实践案例

校园文化是学校所特有的文化现象，是学校在长期的教育实践中积累和沉淀下来的，并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范和物化环境风貌。校园文化作为教育要素，它通过整合、渗透、内化等方式，以无形的力量对师生施加影响，起着陶冶性情、温润心灵、提升素质、促进发展的重要作用。我校一直致力于营造浓厚的校园文化氛围，通过各种活动载体，精心打造独特的校园文化品牌，不断推进校园文化建设进程。下面就如何发挥校园文化环境的育人功能谈几点做法。

一、优化育人环境，提升校园文化品质

校园文化环境对人的影响作用是巨大的，积极向上的校园文化环境能够催人上进，使人修身养性，提高素质。因此，我们注重从文化的角度来规划和设计校园，以“以人为本”的教育理念，以“和谐发展”为原则，力求营造一种让师生愉悦身心的环境，一种让师生放飞思想的空间，一种让师生心灵得以提升的磁场。

1.精心设计，让每一面墙壁都会说话。

为了营造浓厚的育人氛围，学校设计了别具一格的主题墙。如教学楼外墙正面的宣传主题“走进科学殿堂走向和谐社会”，旨在激发学生学习兴趣，树立远大理想，规划人生道路；侧面则是“我是校园小主人”栏目，目的是教育学生爱护公物、关心集体、讲究卫生、遵纪守法。这些富有教育意义的设计无不折射出育人的功能。各教室外的墙壁上还有班级展示台、荣誉台等专栏，这些都成了班级凝聚力的象征和班级成员的展示平台。这些富有特色的设计使得学校的育人氛围更浓厚了。

2.合理布局，让每一个景点都能育人。

学校根据实际情况合理规划了绿化景点，做到了“春有花，夏有绿，秋有香，冬有绿”，营造了一个优雅的校园环境。学校充分利用花园、草坪、小树林等自然景观来熏陶学生，让优美的校园环境陶冶学生情操，成为激励学生进取的一股力量。如今，“墨池”、“读书园”、“名人读书故事”等景观成了校园里一道道亮丽的风景线。此外，学校还特别注重发挥人文景观的作用，让陶行知、孔子等名人先哲的塑像时刻提醒学生：在追求知识的同时不要忘记先贤教诲。

二、加强学科渗透，实现多元发展

为全面提高学生的基本素质，真正做到教书与育人的统一，我校一直强调要改变传统的教学模式，力求找到一种多元化的教学模式。在这方面我校的经验是要注重在学科教学中渗透德育内容，加强思想道德教育。事实上思想品德的形成是一个在自然而然中陶冶的过程。对少年儿童进行思想品德教育最直接最有效的方法就是对他们进行多种形式的教育。有计划地寓德育于各科教学中能给学生潜移默化的影响，是一种最为有效的德育方式之一。教师若能处处做到教书与育人相统一，不仅能使学生在接受知识的同时受到启迪、美爱、感化、激励和熏陶从而激发他们积极进取、勤奋学习的动力。在课堂教学中通过教师高尚人格魅力及严谨治学作风的影响来营造求真务实的教学氛围从而培养学生良好的科学精神和品德修养就显得尤为重要。此外我们还在学科教学中注重挖掘教材中的德育因素，把传授知识、培养能力和陶冶情操有机结合起来。在课堂教学中渗透爱国主义教育、法制观念教育等德育内容并充分利用课外活动和社会实践等对学生进行思想道德教育。

三、开展丰富多彩的德育活动，促进校园文化建设

校园文化建设离不开丰富多彩的活动。学校组织开展各种活动是校园文化建设的重要环节。为此学校定期举行运动会、艺术节及社会实践活动等系列活动。这些活动极大地丰富了学生的精神生活和文体活动从而培养健康的情趣、磨炼坚强的意志、锻炼健康的体魄。此外我们还利用课余时间开展“文明班级”评比活动以及“文明办公室”评比活动等以此来规范学生的行为习惯促进良好的校风、教风和学风的养成。

总之加强校园文化建设是实施素质教育的有效途径之一。今后我们将进一步重视校园文化建设工作力争使我校的文化建设再上新的台阶！

校园文化环境育人实践案例

一、引言

校园文化环境作为校园教育的重要组成部分，其独特的教育功能和魅力越来越受到人们的关注。一个良好的校园文化环境能够以其独特的魅力影响和塑造学生，促进学生的健康成长。本文将以某学校为例，详细阐述校园文化环境育人的实践案例，为读者呈现校园文化环境育人的独特价值和魅力。

二、学校概况

某学校是一所具有深厚文化底蕴的高中，以培养具有国际视野和创新能力的学生为目标。学校注重学生的全面发展，注重校园文化的建设，形成了独特的校园文化氛围。学校拥有丰富的教育资源，拥有一支高素质的教师队伍，为校园文化环境的建设提供了有力保障。

三、校园文化环境的建设

1.物质文化建设：学校注重校园环境的营造，注重教学设施的更新和优化。学校设立了图书馆、实验室、艺术中心等场所，为学生提供了良好的学习环境。同时，学校注重校园绿化，种植了各种花草树木，营造了优美的校园环境。

2.制度文化