2024年青岛版六三制新八年级科学上册月考试卷70.doc

2024年青岛版六三制新八年级科学上册月考试卷70

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共8题，共16分)

1、化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）

A.油着火，用水浇灭

B.电器着火，用泡沫灭火器浇灭

C.用明火检查液化气罐是否漏气

D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行

2、下列说法中不正确的是（）

A.现在使用的移动电话有发射装置和接收装置

B.现在使用的对讲机有发射装置和接收装置

C.电视机有发射和接收装置

D.收音机只有接收装置没有发射装置

3、关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）​

A.电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B.电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C.在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D.往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强

4、甲；乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图；下列说法中正确的是（）

A.甲的溶解度比乙大B.t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C.t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法

5、如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）

A.反应前后分子的个数不变

B.生成物有三种

C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变

D.汞和氧气都由分子构成

6、如图所示，符号安全用电原则的做法是（）

A.

B.

C.

D.

7、多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是（）

A.韧皮部细胞不断分裂

B.形成层细胞不断分裂

C.木质部细胞不断分裂

D.树皮的细胞不断分裂

8、只要有力存在，就一定()

A.只有一个物体存在

B.至少有两个物体存在

C.只有受力物体存在

D.只有施力物体存在

评卷人

得分

二、填空题(共7题，共14分)

9、地效翼船（如图）是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强____，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个____（填“向上”或“向下”）的力，与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，所需的推进功率____（填“较小”或“较大”）；油耗较低。

10、要配制30%稀硝酸500mL（密度是1.18g/cm3），需要质量分数为65%的浓硝酸（密度为1.4g/cm3）____mL（保留到小数点后一位）．配制过程中不需要使用天平，但必须要使用的玻璃仪器有____（至少两种）．

11、如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是____N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2____F1(填“＞”“=”或“＜”)。

12、小王同学在探究某种物质熔化的实验中，记录的实验数据如下表：。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

49

50

根据实验数据可判断出该物质是____（填“晶体”或“非晶体”）。

13、如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1两端的电压为____V。

14、家中使用的含有氟利昂的电器主要有____和____，长期使用含有氟利昂的电器会导致____被破坏，而臭氧层具有阻挡太阳中____的作用．

15、小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在____（填“1”、“2”）方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障可能为____；如果用测电笔分别测试a、b、c点时，测电笔的氖管都不发光，则电路的故障可能为____。

评卷人

得分

三、判断题(共5题，共10分)

16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。

17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。

18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了

19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。

20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。

评卷人

得分