预防医学专业(五年制)本科培养计划.pdf

预防医学专业（五年制）本科培养计划

本专业属于医学学科中的二级类（预防医学类）

本专业代码：１００２０１

一、专业培养目标及业务培养要求

专业培养目标：培养具有良好素质的初级公共卫生医师，这种素质确保其毕业后作为公

共卫生医师在上级医师指导下，从事疾病预防与控制、卫生保健、健康促进、社区卫生服务

等工作，保证他们具有良好的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。

业务培养要求：本专业学生应掌握基础医学、临床医学和预防医学的基础理论、基本知

识和基本技能，具备良好的思想品德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。

毕业生应获得以下的态度、知识和技能：

态度目标

1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为公共卫生

与预防医学事业贡献力量。

2.热爱公共卫生事业和疾病预防控制工作，牢固树立预防为主的观念，具有良好的敬业

精神，全心全意为人民健康服务。

3.有极强的法律意识，遵纪守法，公正执法，以保护人民健康、控制疾病、促进国民健

康水平的提高为己任。

4.始终将社区的健康利益作为自己的职业责任。

5.树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价

值。

6.具有较坚实的专业基础和业务技能，掌握卫生管理、疾病预防控制和卫生监督执法的

本领。

7.树立终身学习的观念，重视对新知识、新技能的学习和探索，掌握新技术和新方法，

不断提高业务水XX能力。

8.勤于思考，具备发现问题、分析问题和解决问题的基本素质和能力。

9.具有健康的心理行为和应对突发公共卫生事件的初步能力。

知识目标

1.基本掌握相关生物科学的基础知识和基础医学的理论知识及其研究方法，指导今后的

卫生防病工作实践。

2.掌握生命各阶段的人体正常结构和功能及其异常情况下的各种变化特征。

3.掌握各种常见病、多发病的发病原因、发生机理及诊断和防治原则。

4.掌握环境因素、社会因素及心理行为因素对人群健康影响的基本理论知识。

5.掌握不同环境条件下有害因素对人群健康的危害、特点及影响因素。

6.掌握环境因素与健康关系研究的原理和方法，包括宏观的流行病学和卫生统计学方法

及微观的毒理学方法。

7.掌握不同条件下对健康有害因素的识别、监测和评价的知识和技能。

8.掌握有关社会学的基本知识及卫生事业管理、卫生监督执法的基本方法和程序。

9.掌握健康教育、健康促进的知识和方法，提高人们的自我保健意识和健康水平。

1

技能目标

1.具有对不同环境条件下存在的有害因素的卫生检测和监督的基本技能。

2.具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行规律的科学研究基本能力。

3.具有制定预防疾病和增进人群健康的实施计划和开展实施工作的初步能力。

4.具有开展调查研究、制定现场调查计划，设计调查表格及初步分析、研究的能力。

5.具有对常见病、多发病防治和开展社区卫生保健服务的基本能力。

6.具有一定的社会工作能力、组织协调能力和人际交流的能力。

7.初步具备处理突发公共卫生事件的基本能力和现场工作能力。

8.具有一定的卫生事业管理工作的能力。

9.具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能力。

10.掌握一门外语，具有应用语言的能力。

二、主干学科

基础医学、预防医学

三、主要课程

生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、病理学、物理诊断学、内

科学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与

职业病学、儿童少年卫生学、卫生检验学、社会医学与卫生事业管理学

四、修业年限

基本学制为五年，实行弹性学制。

五、授予学位

医学学士

六、课程设置

设必修课程和选修课程两大类，均按学科群划分。

（一）必修课程及环节